高中生物 第七章 第的2节 现代生物进化理论的主要内容课件 新人教版必修2.pptVIP

第七章第二节现代生物进化理论的主要内容;现代生物进化理论的基本观点;（1）种群是生物进化的单位;2、种群的特点：;练习：;基因库、基因频率、基因型频率;例：;1.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中 基因型为AA的个体占18%，基因型Aa的个体占 78%，aa的个体占4%。基因型A和a的频率分别 是 ， 。;2、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查发现， 女性色盲基因携带者为15人，患者5人，男性患者 11人，那么这个群体中色盲基因频率为：（ ）;1、假设的昆虫群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。;亲代基因型的频率;;假设的昆虫群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。; 突变和基因重组产生进化的原材料;？1、基因突变与基因频率的改变有什么关系？;某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型;基因 重组; 19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色 基因（s）频率为95%;(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？;变异是不定向的;种群是生物进化基本的单位。 生物进化的实质就是种群基因频率的改变。 基因突变和基因重组是生物进化的原材料（但不能决定进化的方向） ;2．下面关于现代生物进化理论的叙述, 正确的是 A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心 C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存;二、隔离与物种的形成;（一）物种;同一物种满足的两个条件：;人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。;3、地理隔离:;4、隔离在物种形成中的作用;地理隔离 阻断基因交流 在不同的突变基???重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成;物种形成的一般途径;旁栏思考题;地理隔离; ;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;３．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;４．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ ;现代进化论解释物种形成的基本环节;课后练习 ;拓展题 雄虎和雌狮杂交生出的后代是虎狮兽，雄狮和雌虎杂交生出的后代是狮虎兽。目前还没有虎狮兽和狮虎兽交配并生出可育后代的证据。 对于让虎和狮杂交的做法，有专家认为这在科学研究上价值不大，但是在商业上具有一定价值。有专家认为，对待野生珍稀动物，人类最应当做的是进行保护，让它们自然繁殖，而不是人为改变其自然繁殖体系。 ;技能训练; 1.隔离是形成新物种的_________，常见的隔离类型有________和________，通常经过长期的_____隔离常可达到____隔离。不同的地雀种群之间，一旦发生了_____隔离，就不会有______交流了。;2. 下列哪项形成了新物种（ 　） A. 二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B. 桦尺蠖体色的基因频率由S（95%）变成s(95%) C. 马与驴交配产生了骡子 D. 克隆羊多利;1、生物与生物之间的共同进化2、生物与环境之间的共同进化;;在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。 ;斑马的奔跑速度加快_______ 猎豹的奔跑速度加快; (3) 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存 ——“精明的捕食者”策略;;共同进化—— 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展;生物多样性的形成;简单→复杂 低等→高等 原核细胞→真核细胞 单细胞→多细胞 无性生殖→有性生殖 原始异养厌氧→自养厌氧→自养需氧 水生→水陆两栖→陆生;1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什 么环境中?;4.同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的 生态系统有什么特点？; 生物进化的大致历程;中生代→新生代;;核心：自然选择学说;自我检测 ;二、知识迁移 1.