备考高考生物高效学习方案考点专项-5-3态系统的类型和结构-新人教版.docVIP

备考2011高效学习方案生物考点专项 1．概述生态系统的概念。 2．列出生成系统的类型。 3．分析生态系统的成分。 4．分析食物链和食物网。 一、生态系统的概念和类型 二、生态系统的结构 1.生态系统的概念与内涵 (1)概念：生态系统是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。 生态系统各类成分关系如下： (3)空间范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 (4)生态系统与种群、群落的包含关系。 2．生态系统的类型 名称 分布 主要物种 特点 作用及现状 森林生态系统 湿润或较湿润地区 植物：以乔木为主动物：营树栖和攀缘生活的种类特别多 动植物种类繁多；群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能长期处于较稳定的状态 为人类提供木材和多种林副业产品；维持生物圈的稳定，改善生态环境；维持大气中CO2和O2含量的平衡；涵养水源，保持水土，有“绿色水库”之称 草原 生态 系统 干旱 地区 植物：以草本植物为主 动物：大都具有控洞、快速奔跑的特点，啮齿目动物特别多，两栖类、水生动物少见 动植物种类少；群落的结构较简单，种群密度和群落的结构常发生剧烈变化 畜牧业的重要生产基地；调节气侯，防风固沙；由于过度放牧及鼠害、虫害等原因，导致有些牧场面临沙漠化威胁 名称 分布 主要物种 特点 作用及现状 海洋 生态 系统 占地球表面积的71% 植物：绝大多数是微小的浮游植物 动物：种类很多 整个海洋连成一体，可看作是一个巨大的生态系统 调节全球气侯；蕴藏丰富的资源，是人类获取蛋白质、工业原料和能源的重要场所 湿地 生态 系统 沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂等，甚至还包括低潮时水深不超过6m的浅海水域 湿地类型众多，如：河流、湖泊、水库、池塘和稻田等；动植物资源丰富，如：水禽类 生活用水和工农业用水的水源；干旱时，补给地下水和地表径流；多雨或河流涨水的季节，调节流量和控制洪水 名称 分布 主要物种 特点 作用及现状 农田 生态 系统 人工建立 人们种植的各种农作物是主要成员 人的作用非常关键；动、植物种类较少，群落的结构单一 人的作用一旦消失，农田生态系统会很快退化 城市 生态 系统 城市居民与周围生物和非生物环境相互作用而形成的，是人类在改造自然环境的基础上建立起来的特殊人工生态系统 城市生态系统中，人起着重要的支配作用；不断输入大量的物质和能量，输出大量的废弃物(依赖性、干扰性)；城市生态系统的调节能力弱 城市化是人类社会发展不可避免的趋势 特别提示 (1)与自然生态系统相比，农田生态系统的特点是人的作用突出，物种种类较单一，营养结构简单，物质循环功能相对较弱。 (2)农田生态系统中起主要作用的生物是“农作物”而不是“人”，“人”不属农田生态系统的成分(人属城市生态系统的成分)。 方法技巧 各类生态系统特点归纳： (1)“生物圈”可看作地球上最大的生态系统。 (2)陆地上最大的生态系统——森林生态系统，这也是陆地上生物种类最繁多、群落结构最复杂、自动调节能力最强的生态系统。 (3)自动调节能力很强，为人类提供生活及工业用水，有“地球之肾”之称的生态系统——湿地生态系统。 (4)“人的作用突出”的生态系统——农田生态系统，人的作用一旦消失，该系统即退化。 (5)“人起主导作用”、“对外界具强烈依赖性和干扰性”的生态系统——城市生态系统，其分解者分解能力较弱，可产生较多污染。 (6)占地球面积71%以上，动植物种类较多，群落结构较复杂，对气侯调节能力较强的生态系统——海洋生态系统，其内植物以浮游植物为主。 【例1】　(2009年武汉模拟)每年的2月2日是“世界湿地日”，2006年的主题是“湿地和减贫”。下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是 (　　) A．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流、湖泊、水库、稻田等 B．湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化污水 C．湿地具有调洪蓄水的能力 D．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界中N2向硝酸盐的转化 [解析]　湿地中动植物资源十分丰富，是天然的蓄水库，具有调节流量、控制洪水的作用；湿地在一定范围内能够通过物理沉降、化学分解和生物吸收等作用消除污染，对水体和土壤环境起到净化作用；细菌的硝化作用实现了自然界中的氨(NH3)向硝酸盐的转化。 [答案]　D (2009年山东省模拟)下列各项中，包含非生物因素的是 (　　) A．种群　　　　　　　　 B．群落 C．生态系统 D．物种 解析：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境包括阳光、温度、水分、土壤等，这些因素属于非生物因素。 答案：C 生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的自然系统，其结构包含两方面内容——生态系统的成分及食物链和食物网。 1．生态系统的成分及其功能 比较 项目 组成内容 作