江苏省赣马高级中学高一数学-函数的单调性和奇偶性导学案-苏教版.docVIP

赣马高级中学2010级高一数学函数的概念和图象（3）导学案 【学习导航】 知识网络 学习目标 1．掌握表示两个变量之间的函数关系的方法——列表法、解析法、图象法； 2．能选用恰当的方法来求出两个变量之间的函数关系； 3．培养抽象概括能力和解决问题的能力． 【新课导学】 1．用列表来表示两个变量之间的函数关系的方法叫列表法，其优点是函数的 与 一目了然；用等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫解析法（这个等式通常叫函数的解析表达式，简称 ），其优点是函数关系清楚，容易从 求出其对应的 ，便于 ；用 来表示两个变量之间的函数关系的方法叫图象法，其优点是能直观地反映函数值随 变化的趋势． 2．购买某种饮料听，所需钱数元 ．元，试分别用列表法、解析法、图象法将表示成的函数，并指出函数的值域．【互动探究】 一、求已知两个集合的交集 例1：画出函数的图象，并求， ，，的值． 以内（含）路程按起步价元收费，超过以外的路程按元/收费，试写出收费额关于路程的函数的解析式；并画出图象．满足 ，图象过点，求； （2）已知二次函数满足，，图象过原点，求； （3）已知二次函数与轴的两交点 为，，且，求； （4）已知二次函数，其图象的顶点是，且经过原点． 【迁移应用】 1．设f(x)=求f[f()] 2. 已知函数与分别由下表给出： 1 2 3 4 2 1 4 2 1 2 3 4 2 3 4 5 则函数的值域为 。 3.已知f(x)是二次函数，且满足f(0)=1，f(x+1) －f(x)=2x，求f(x). 1．用列表来表示两个变量之间的函数关系的方法叫列表法，其优点是函数的输入值与输出值一目了然；用等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫解析法（这个等式通常叫函数的解析表达式，简称解析式），其优点是函数关系清楚，容易从自变量求出其对应的函数值，便于用解析式研究函数的性质；用图象来表示两个变量之间的函数关系的方法叫图象法，其优点是能直观地反映函数值随自变量变化的趋势． 2．购买某种饮料听，所需钱数元 ．元，试分别用列表法、解析法、图象法将表示成的函数，并指出函数的值域．； /听 1 2 3 4 /元 2 4 6 8 列表法： 图象法： 例1：画出函数的图象，并求， ，，的值． 图象如右。 ， 。 例2：某市出租汽车收费标准如下：在以内（含）路程按起步价元收费，超过以外的路程按元/收费，试写出收费额关于路程的函数的解析式；并画出图象．，收费为元，则 ，即 图象如图： 点评: 分段函数是指函数的解析式是分段表示的。分段是对于定义域而言的，将定义域分成几段，各段的对应法则不一样。分段函数是一个函数，而不是几个函数。 例3．（1）已知一次函数满足 ，图象过点，求； （2）已知二次函数满足，，图象过原点，求； （3）已知二次函数与轴的两交点 为，，且，求； （4）已知二次函数，其图象的顶点是，且经过原点． 解：（1）由题意设 ， ∵ 且图象过点， ∴ ∴． （2）由题意设 ， ∵，，且图象过原点， ∴ ∴ ∴． （3）由题意设 ， 又∵， ∴ 得 ∴． （4）由题意设 ， 又∵图象经过原点， ∴，∴ 得， ∴． 点评：此为待定系数法求函数解析式，用此方法必须知道函数的类型，才能设出含有参数的解析式，从而代入条件，解方程（组）得到参数值，即得到函数解析式。 追踪训练一 1．设f(x)= 求f[f()] 解：f()=3－= f()=+1= 所以f[f()]= 2. 已知函数与分别由下表给出： 1 2 3 4 2 1 4 2 1 2 3 4 2 3 4 5 则函数的值域为 。 3.已知f(x)是二次函数，且满足f(0)=1，f(x+1) －f(x)=2x，求f(x). 解：设f(x)=ax2+bx+c(a≠0)，由f(0)=1得c=1，由f(x+1)－f(x)=2x，得 a(x+1)2+b(x+1)+1－(ax2+bx+1)=2x 整理，得 2ax+(a+b)=2x 所以 所以 所以f(x)=x2－x+1 一、分段函数 例4: 夏天，大家都喜欢吃西瓜，而西瓜的价格往往与西瓜的重量相关．小李到一个水果店去买西瓜，价格表上写的是：6斤以下，每斤0．4元．6斤以上9斤以下，每斤0．5元，9斤以上，每斤0．6元．此人挑了一个西瓜，称重后店主说5元1角，1角就不要了，给5元吧。可小李马上说，你不仅没少要，反而多收了我的钱。当小李讲出理由，店主只好承认了错误，照实收了钱． 同学们，你知道小李是怎样知道店主坑人的吗?其实这样的数