高中化学选修5第一章第一节 有机化合物的分类 导学案.docVIP

姓名： 班级：高二（ ）班 小组： 第一章 认识有机化合物 第一节 有机化合物的分类 【学习目标】 1、知道有机化合物的分类方法 2、能够识别有机物的官能团 【学习重点】能够说出有机物的官能团并能够根据官能团识别有机物的类别 【自学检查】 1.下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是 A．－OH B．-CC- C． D．-C－C- 2.下列关于官能团的判断中说法错误的是 A．醇的官能团是羟基－OH B．羧酸的官能团是羟基－OH C．酚的官能团是羟基－OH D．烯烃的官能团是碳碳双键 【探究一】按碳的骨架分类 1.按碳的骨架有机物是如何分类的？ 2.脂环化合物与芳香化合物有什么不同？ 3.请按碳的骨架给烃进行分类。（烃：只含有C、H两种元素的有机化合物） 【练习1】下列有机物中属于芳香化合物的是 【探究二】按官能团分类 1.什么是官能团？ 什么是烃的衍生物？ 2.下表物质分别属于什么类别？官能团分别是什么？ 乙烯（CH2=CH2） 乙醇（CH３CH２OH） 乙酸（CH3COOH） 物质类别 官能团名称与结构简式 3.区分 和 ，二者分别属于哪一类。你能得到什么结论？ 4.甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？ 【练习2】课本P５学与问。 【课堂小结】 1.按碳的骨架分类 有机化合物 2.按官能团分类 类别 官能团名称 官能团符号 【课堂检测】 1.某有机物的结构简式为：CH2=CHCOOH，它含有的官能团正确的是 ① —CHO ②—OH ③ ④—COOH A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2. 具有三个官能团：，所以这个化合物可看作类，类和类。姓名： 班级：高二（ ）班 小组： 第二节 有机化合物结构特点（第1课时） 【学习目标】 1．了解碳原子的成键特点及甲烷的结构特点； 2．掌握有机物的结构式和结构简式； 3．了解有机物的同分异构现象及有几种同分异构现象； 4．能够判断同分异构现象。 【学习重点、难点】有机物的同分异构现象 【自主学习】 有机物化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子最外层有 个电子，能与其他原子形成 个共价键。 2．碳碳之间的结合方式有 键、 键、 键，多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有 ，还可以结合成 ，碳链和碳环也可以相互结合。 3．甲烷的分子里1个碳原子与4个氢原子构成以碳原子为中心4个氢原子位于四个顶点 的 立体结构，4个碳氢键是 的，两碳氢键间的夹角为 。 4．有机化合物形成同分异构的途径有 异构、 异构和 异构。 【预习检查】 1．写出甲烷的分子式、电子式、结构式 2．下列各组物质中，属于同分异构体的是A．O2和O3 　　　 　 B．CH2＝CHCH2CH3和CH3CH＝CHCH3 C．CH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3 D．CH3CH2OH和CH3OCH3 写出该有机物的结构式、结构简式、分子式。【B】 【探究三】同分异构体 1.同分异构体指分子式相同，结构不同的有机物化合物。你认为判断有机物之间是否为同分异构体应具备那2个条件？【A】 2.除教材的例子，按要求各举一组同分异构体的例子，写出有机物的结构简式。【B】 碳链异构 位置异构 官能团异构 3．阅读课本P9最后一段，了解为什么有机物的种类繁多？【A】 【课堂小结】 1.有机物的成键特点 2.有机物的表示方法：结构式、结构简式、键线式 3.同分异构体及产生同分异构体现象的三大原因 【课堂检测】 1.关于同分异构体的下列说法中正确的是 A．结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体 B．同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一 C．同分异构体现象只存在于有机化合物中 D．同分异构体现象只存在于无机化合物中 其中有 碳原子， 个氢原子， 个氧原子，分子式为： 【课后作业】课本P11１、２、３、5及练