必修1必修2重点解析(菏泽一中李素琴).ppt

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必修1必修2重点解析(菏泽一中李素琴)

《经济生活》:以社会再生产四环节为依据 四项政治制度为主线(示意图) * 《经济生活》《政治生活》 重点知识的把握 菏泽一中 李素琴 1、如何确定重点? 2、哪些是重点?近五年高考中如何呈现?可联系的热点有哪些? 3、一轮复习中如何把握重点知识? 《经济生活》《政治生活》中重点知识的把握 1、如何确定重点? 1、《考试大纲》中规定的主干知识或基础知识 2、高考试卷中的高频考点 3、容易和当前(或长效)热点事件关联的知识点 5题(选择4,主观1问) 3题(选择1,主观2问) 4题(选择3,主观1问) 5题(选择4,主观1问) 题量 2014年 16+12=28分 4+14=18分 12+12=24分 16+14=30分 分值 5题(选择4,主观1问) 1题(选择1,主观1问) 4题(选择3,主观1问) 5题(选择4,主观1问) 题量 2015年 6题(选择4,主观2问) 2题(选择1,主观1问) 4题(选择3,主观1问) 5题(选择4,主观1问) 题量 2013年 6题(选择4,主观2问) 2题(选择1,主观1问) 4题(选择3,主观1问) 5题(选择4,主观1问) 题量 2012年 6题(选择5,主观1问) 1题 (主观2问) 4题(选择3,主观1问) 5题(选择4, 主观1问) 题量 2011年 20+12=32分 10+14=14分 12+12=24分 16+14=30分 分值 16+14=30分 4+12=16分 12+12=24分 16+14=30分 分值 16+12+4=32分 4+10=14分 12+12=24分 16+14=30分 分值 16+10+4=30分 4+12=16分 12+12=24分 16+14=30分 分值 生活与哲学 文化生活 政治生活 经济生活 全国Ⅰ卷 二《经济生活》的体系构建及重点把握 1、宏观体系构建: 经济 生活 消费 (第一单元) 生产 (第二单元) 分配 (第三单元) 交换 (第四单元) 货币 价格 消费 公司 经营 社会 公平 科学 发展 10课 社会主义 市场经济 分配 制度 基本经 济制度 劳动 就业 投资 理财 税收 财政 对外开放 体系构建 经济活动和经济关系 生产 分配 交换 消费 决定 决定 决 定 影 响 相互影响 相互影响 最终目的 动力 反作用 影响 近五年高考(全国卷) 1、货币的基本职能 2、金属货币与纸币 3、价值量与劳动生产率、货币币值变化(计算题) 4、汇率的变动及其的影响(计算) 5、价值规律的内容及表现形式 6、影响价格的因素 7、价格与供求的关系 (函数曲线图像) 8、价格变动的影响 9、影响消费的因素 10、树立正确消费观 第 一 单 元 生活与消费 经 济 生 活 联系热点 重点 单元 模块 2011年:(12分) (1)个别劳动生产率、社会劳动生产率与商品价值量、价值总量的关系(计算题); (2)提高劳动生产率的措施; (3)消费与生产、与消费观念、与消费结构、消费品质量的关系 2012年:(8分) (1)金属货币与纸币比较(2)货币的职能(3)价值量的计算大纲卷 2013年:(12分) (1)供求与价格(函数关系题) (2)汇率变动的影响及企业利润 的计算 (3)投资理财与恩格尔系数 2014年: Ⅰ卷: (1)消费结构与消费水平 4分 (2)市场机制与消费者需求 (382)(14分) 2015年:(8分) (1)互补品、替代品(购置成本与耗材的综合考虑) (2)人民币贬值的影响 1、人民币升(贬)值; 2、(粮价、油价、房价、猪肉价)等上涨的原因与国家采取的措施,价格变动及影响 3、改善民生、刺激消费:控制物价、完善收入分配制度和整顿收入分配秩序 4、“光盘行动”、杜绝“舌尖上的浪费”和“面子消费” 5、以绿色消费助推生态文明建设 近五年高考(全国卷) 1、生产与消费 2、企业及其组织形式 3、企业经营、兼并、联合及破产 5、积极的就业政策 6、树立正确就业观 4、投资理财:银行、 储蓄、股票、债券与保险(防范金融风险) 第二单元 生产 劳动与 经营 经 济 生 活 联系热点 重点 模 块 2011年:(18分) (1)出口企业提高经济效益的途径(2)自主创新对企业的作用;提高自主创新能力的措施(382,14分) 2012年: (1)企业兼并与破产的意义(4分) (2)存款储蓄,贷款利息大纲卷 (3)就业(民工荒) (大纲卷381,9分) 2013年:(18分) (1)投资理财与恩格尔系数 (2)企业的经

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