《蚂蚁怎样走最近》课件.pptVIP

练一练 如图：有一个圆柱，它的高等于8cm，底面半径等于2cm，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物，沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少？(π取3) 试一试 如图：一圆形油罐，要从A点开始绕油罐建一梯子正好到达A点正上方的点B处，问梯子最短需多少米？（罐高5米，油罐底面周长为12米） 课堂小结 数学思想： 立体图形 平面图形 转化 展开 (1) 实际问题 数学问题 转化 建模 (2) 布置作业： 1：基础作业课本14页3、5 2：弹性作业课本17页4、5 一个无盖的长方形盒子的长、宽、高分别是 8cm，8cm，12cm，一只蚂蚁想从盒底的A点爬 到盒顶的B点，你能帮蚂蚁设计一条最短的路线 吗？蚂蚁要爬行的最短行程是多少？ 拓展延伸 8 12 8 A B A B 8 8 12 1.3 蚂蚁怎样走最近 1、你知道勾股定理的内容吗？ 2、一个三角形的三条边分别为 a、b、c（ca，b），如何判断 是否直角三角形？ 回顾复习 诊断练习 1、圆柱的底面半径为3cm，高为12cm，求圆柱的侧面积。 A A` C` C 12 6π S侧=72π (cm2) 3 12 A C Ⅰ、如图，有一个圆柱，它的高等于12cm，底面 半径等于3cm，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁， 它想吃到地面上与A点相对的B点处的食物，沿圆 柱侧面爬行的最短路程是多少？(π取3) 问题情景 合作交流 (1)在你自己做的圆柱上，尝试从点A到点B沿圆 柱侧面画几条路线，你觉得哪条路线最短？ (2)如图，将圆柱侧面剪开展成一个长方形，点 A到点B的最短路线是什么？你画对了吗？ 合作交流 A B (B) A B A B A B (3)蚂蚁从点A出发，想吃到B点上的食物，它沿 圆柱侧面爬行的最短路程是多少？ 合作交流 12厘米 9厘米 AB2=122+92 AB=15(厘米) 新知归纳 数学思想： 立体图形 平面图形 转化 展开 (1) (1) 立体图形 (1) 立体图形 (1) 转化 立体图形 (1) 展开 转化 立体图形 (1) 转化 平面图形 展开 立体图形 (1) . . . . . . . . . . 1、甲、乙两位探险者到沙漠进行探险。某日早晨8︰00甲先出发，他以6千米/时的速度向正东 行走。1小时后乙出发，他以5千米/时的速度向 正北行走。上午10︰00，甲、乙二人相距多远？ 巩固练习 A C B 5千米 12千米 Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (1)你能替他想办法完成任务吗？ 问题情景 连接对角线AC，只要分别量出 AB、BC、AC的长度即可。 AB2+BC2=AC2 △ABC为直角三角形 Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (2)李叔叔量得AD长是30厘米，AB长是40厘米， BD长是50厘米。AD边垂直于AB边吗？ 合作交流 AD2+AB2=BD2 AD⊥AB Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (3)小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺， 他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？BC 边与AB边呢？ 合作交流 新知归纳 数学思想： 实际问题 数学问题 转化 建模 (2) 例题：如图，有一个高1.5米，半径是1米的圆柱形油桶，在靠近边的地方有一小孔，从孔中插入一铁棒，已知铁棒在油桶外的部分是0.5米，问这根铁棒应有多长？ 分析：从题意可知，没有告诉铁棒是如何插入油桶中，因而铁棒的长是一个取值范围而不是固定的长度，所以铁棒最长时，是插入至底部的A点处，铁棒最短时是垂直于底面时. 解：设伸入油桶中的长度为x米，则应求最长时和最短时的值. (1)x2=1.52+22，x2=6.25，x=2.5 所以最长是2.5+0.5=3(米). (2)x=1.5，最短是1.5+0.5=2(米). 答：这根铁棒的长应在2~3米之间(包含2米、3米). 1、如图，带阴影的矩形面积是多少？ 巩固练习 17厘米 S=17×3=51厘米2 2.育才中学初一（1）的学生想知道学校旗杆的高度，他们发现旗杆上的绳子垂到地面还多1米，如图（1），当他们把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，如图（2），你能帮他们把旗杆的高度和绳子的长度计算出来吗？ C A B 5 x x+1 6、如图是学校的旗杆，旗杆上的绳子垂到了地 面，并多出了一段，现在老师想知道旗杆的高度，你能帮老师想个办法吗？请你与同伴交流设计方案? 巩固练习