高一年级化学教学课件1.2.2研究物质性质的基本程序.pptVIP

目标导航 一 二 预习导引 三 二、实例:研究氯气的性质的程序 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 1.如何闻氯气的气味? 答案:稍打开一盛满氯气的集气瓶的玻璃片,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的氯气飘进鼻孔,闻其气味。 2.在做氯气与铁、铜等反应的实验时,集气瓶底常有少量的水或细沙,其作用是什么? 答案:氯气与铁、铜等反应能放出大量的热,为防止生成物使集气瓶炸裂,所以集气瓶中应加入少量水或细沙。 3.如何理解氯气与碱溶液的反应? 答案:Cl2通入碱溶液中,Cl2首先与水反应生成HCl和HClO,HCl和HClO再分别与碱反应生成氯化物、次氯酸盐和水。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、化学探究过程中的模型与假说 1.假说 假说是以已有事实材料和科学理论为依据,面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明。假说提出后需得到实践的证实,才能成为科学理论。 2.关于模型 (1)模型的定义:是以客观事实为依据建立起来的,是对事物及其变化的简化模拟。 (2)模型的分类:一般可分为物体模型和思维模型两大类。 例如,在研究有机化合物的结构时经常用到的球棍模型就是一种物体模型,而在研究原子结构的过程中所建立起的各种模型则属于思维模型。 问题导学 即时检测 一 二 三 一、氯气与单质的反应 活动与探究 问题导学 即时检测 一 二 三 问题导学 即时检测 一 二 三 1.燃烧一定要有氧气参加吗? 答案:不一定,燃烧的本质是氧化反应,一切发光、放热的剧烈的氧化反应都叫燃烧。 2.“烟”与“雾”的成分相同吗? 答案:不同,“烟”是指固体小颗粒,“雾”是指小液滴。 3.H2与Cl2的混合气体光照发生的现象是什么?试写出化学方程式。 答案:剧烈反应,发生爆炸,瓶口上方有白雾。化学方程式为H2+Cl2 2HCl。 4.Cl2与H2在点燃或光照条件下均产生HCl,HCl溶于水即得盐酸,工业上生产盐酸采用哪种条件? 答案:采用点燃的条件。 问题导学 即时检测 一 二 三 迁移与应用 例1下列有关氯气的叙述中正确的是(　　) A.点燃是使H2和Cl2反应的唯一条件 B.氯气与铁反应生成FeCl2 C.将红热的铜丝放入Cl2中产生蓝色的烟 D.氯气与铁反应后的产物溶于水,得到黄色溶液 解析:H2、Cl2反应可以在点燃或光照条件下进行,A错;氯气与铁反应生成FeCl3,B错;铜丝在Cl2中燃烧产生棕黄色的烟,C错;FeCl3溶液为黄色,D对。 答案:D 特别提示:Na、Mg、Al的化合价除0价外,只有一种化合价,分别为+1、+2、+3价;Fe的常见化合价为+2、+3价;Cu的常见化合价有+1、+2价。 问题导学 即时检测 一 二 三 迁移训练1下列氯化物中,既能由金属和氯气直接反应制得,又能由金属和盐酸反应制得的是(　　) A.CuCl2　　　　　　　 B.FeCl2 C.FeCl3 D.AlCl3 解析:Cu与盐酸不反应,A错;Fe与Cl2反应得到FeCl3,Fe与盐酸反应生成FeCl2,故B、C均错;Al与Cl2、盐酸反应均得到AlCl3,D对。 答案:D (1)燃烧不一定要有氧气参与反应。 (2)氯化氢气体极易吸收空气中的水蒸气而形成“酸雾”。 (3)Fe3+的溶液是棕黄色,Fe2+的溶液是浅绿色,Cu2+的溶液一般是蓝色。 (4)Cl2与具有可变化合价的金属(如Fe、Cu等)反应时,都生成金属的高价氯化物。 问题导学 即时检测 一 二 三 二、氯气的特性——与水的反应 活动与探究 1.氯水是什么颜色的?由此可知氯水中含有哪种成分? 答案:氯水是黄绿色溶液,由此可知氯水中含有Cl2。 2.将干燥的Cl2与湿润有色布条接触,布条退色,说明Cl2有漂白性吗? 答案:Cl2无漂白性,Cl2与水反应生成的HClO具有漂白性,上述现象中Cl2与H2O反应生成了HClO,所以布条退色。 3.如何证明Cl2无漂白性而HClO具有漂白性? 答案:将干燥的Cl2依次通过干燥、湿润的有色布条,前者不退色后者退色,可证明Cl2无漂白性,HClO有漂白性。 问题导学 即时检测 一 二 三 4.已知HClO具有漂白作用和杀菌作用,但是生活中我们很少见到人们利用该物质进行杀菌消毒,原因是什么? 答案:HClO是一种不稳定的弱酸,它在光照或加热条件下易分解:2HClO 2HCl+O2↑,所以不适于直接用作漂白剂和消毒剂。 5.84消毒液和漂白粉都是生活中经常使用的消毒剂和漂白剂,你知道84消毒液和漂白粉的有效成分和杀菌消毒的原理吗?它们又是如何制得的呢? 答案:84消毒液的有效成分是次氯酸钠,漂白粉的有效成分是次氯酸钙。次氯酸钠、次氯酸钙都可以与空气中的二氧化碳和水反应生成次氯酸,从而表现出漂白和杀菌的作用。84消毒液是由氯气和氢氧化钠反应制得的:Cl2