高一年级化学教学课件1.3.2气体摩尔体积.pptVIP

问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例1(双选)下列说法中错误的是(　　) A.1 mol任何气体在标准状况下的体积都约为22.4 L B.1 mol气体的体积为22.4 L,则该气体一定处于标准状况下 C.1 mol水在标准状况下的体积为22.4 L D.同温同压下,0.5 mol的N2和Cl2所含的分子数相同 解析:1 mol任何气体在标准状况下的体积都相同,都约为22.4 L,A对;阿伏加德罗定律是“三同定一同”,不能由“二同定二同”,B错;水在标准状况下不是气体,C错;N2、Cl2的物质的量均为0.5 mol,分子数均为0.5NA,D对。 答案:BC 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 迁移训练1下列说法中正确的是(　　) A.32 g O2所占的体积为22.4 L B.22.4 L N2含有NA个N2分子 C.标准状况下,22.4 L水的质量为18 g D.22 g CO2与标准状况下11.2 L HCl的物质的量相同 解析:A、B两选项都没有设定为“标准状况”,是不正确的;C项中水在标准状况下不是气态,所以22.4 L水的物质的量不是1 mol,质量不是18 g;D项中22 g CO2的物质的量为0.5 mol,标准状况下11.2 L HCl的物质的量也为0.5 mol。 答案:D 问题导学 即时检测 一 二 (1)使用气体摩尔体积时的注意事项: ①对象是气体;　 ②可以是单一气体也可以是混合气体; ③一定温度与压强下,气体摩尔体积为一定值; ④22.4 L·mol-1是特定条件(标准状况)下的气体摩尔体积。 (2)阿伏加德罗定律: ①含义: 同温同压下相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 ②适用范围: 任何气体,可以是单一气体,也可以是混合气体。 ③“三同定一同”定律: 同温、同压、同体积、同分子数中,只要有“三同”则必有第“四同”。 问题导学 即时检测 一 二 ? 问题导学 即时检测 一 二 二、物质的量在化学方程式计算中的应用 活动与探究 根据:S+O2 SO2,探究: 1.32 g S与多少克O2恰好完全反应? 答案:32。 2.1 mol S与O2充分反应生成SO2的物质的量为多少? 答案:1 mol。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、气体摩尔体积 预习交流1 标准状况下,2 mol CO2气体的体积是多少升?标准状况下,33.6 L O2的物质的量是多少? 答案:44.8 L;1.5 mol。 目标导航 一 二 预习导引 二、物质的量在化学方程式计算中的应用 从物质的量的角度去认识化学反应:如Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑可以理解为1 mol Zn和1 mol H2SO4恰好完全反应生成1 mol ZnSO4和1 mol H2。 目标导航 一 二 预习导引 预习交流2 根据化学方程式2H2+O2 2H2O,H2和O2的物质的量已知,你能完成下表吗? 答案:(1)2 mol　(2)1 mol　(3)4 mol　(4)0.2 mol　(5)n mol 问题导学 即时检测 一 二 一、影响物质体积大小的因素 活动与探究 观察下表中的数据: 问题导学 即时检测 一 二 请根据表中的数据回答: 1.你能发现什么特点? 答案:由表中的数据可以看出:1 mol不同的固态或液态物质,体积不同;在相同温度和压强下,1 mol不同气体的体积在数值上相等。 2.温度和压强如何影响气体的体积? 答案:其他条件不变时,温度越高,气体的体积越大;其他条件不变时,压强越大,气体的体积越小。 3.影响物质体积大小的因素是什么? 答案:通过上面的探究活动我们可以看出,影响物质体积大小的因素是分子数目的多少、分子的大小及分子间的间隔。对于固体和液体来说,分子间的间隔较小,分子数的多少和分子的大小决定了它们的体积大小;而对于气体来说,由于分子间的间隔远大于分子本身的大小,所以分子数的多少和分子间的间隔大小决定了气体体积的大小。 问题导学 即时检测 一 二 4.在