高中政治-矛盾是事物发展的源泉和动力课件-新人教版必修4.pptVIP

美韩军演 图为12月3日-10日，正在进行联合演习的美日海军 韩国民众抗议美韩军演 根据上述材料：请问朝韩冲突及各方面分歧立场，体现了什么辩证法道理？ 俄军机“半路杀出” 逼停日美军演最重要演习 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 9.中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是 ?A.把握主要矛盾才能抓住问题关键?? B.从整体着眼才能把握局部的性质 ?C.矛盾同一性和斗争性相互依存???? D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 【例】 2009年安徽高考 答案：D * 2010.11.23.朝韩海军军舰海上对峙并交火 。当天上午１１时２８分左右，朝鲜一艘警备艇在西部海域大青岛附近越过“北方界线”，韩国海军“进行了警告射击”，但朝鲜警备艇“置之不理继续南下”，韩国方面开火射击，朝鲜方面进行了回击 23日，韩国和朝鲜之间发生炮击事件。随即，韩美两国决定，从28日起到12月1日，在黄海进行联合军演。本就一触即发的朝鲜半岛局势，再度剑拔弩张。 中国军方连日来在黄海海域、渤海湾、沈阳军区辖区进行了多项演习 中国外交部发言人姜瑜2日在例行记者会上 就美日联合军演表示， 解决朝鲜半岛问题的唯一出路是对话和谈判，靠军事同盟、 武力示威解决不了半岛问题。 　　首次以中国为假想敌 6日上午，正当日美准备开始当天的演习时，演习区域上空突然出现不速之客———两架俄罗斯伊尔-38反潜巡逻机飞行到日本能登半岛海域。一架南下，一架北上，呈交叉形横穿了日美演习的空域。在日本海“若无其事”的侦察了数小时后，直到中午时分才离开。 　　 1、矛盾的同一性和斗争性　　 2、矛盾普遍性和特殊性 3、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、 4、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系， 5、坚持具体问题具体分析　 　 2010浙江考点 第九课 唯物辩证法的实质与核心 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法 知识联系 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 矛盾的概念 1.矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 知识梳理 矛盾的概念 2.矛盾的基本属性 斗争性（对立） 同一性（统一） ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在 为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在 一条件下可以相互转化。 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 包括 矛盾的同一性： 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的斗争性： 知识梳理 矛盾的概念 3.矛盾同一性与斗争性的区别和联系 联系 区别 同一性 斗争性 矛盾的基本属性 矛盾双方相互吸引、联结： 依赖—互以对方存在为前提 贯通—相互渗透、包含、转化 矛盾双方相互排斥、　对立、分离 ①同一以差别和对立为前提。 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、　　　　　　变化和发展 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 知识梳理 （1）不能把哲学上讲的“斗争”与日常生活中特别是政治用语中的“对立”斗争混为一谈。二者是共性与个性的关系。 （2）矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在，这种关系也指事物之间存在这种关系，矛盾是事物本身所固有的，不是外部强加的。 （3）矛盾双方的对立统一，矛盾双方不是指对立一方，统一一方，对立是矛盾双方的对立，统一是矛盾双方的统一 （4）不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 （5）矛盾双方的对立统一,始终是不可分割的。 下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是 A.万物负阴而抱阳，冲气以为和 B.世异则事异，事异则备变 C.投之亡地然后存，陷之死地然后生 D.物或损之而益，或益之而损 【例】 2009年广东高考： 答案：ACD 【例】（2009·江苏）“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ( ) ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯