高考化学复习知识点深度剖析-专题八-第三节-盐类的水解-新人教版.docVIP

2013化学复习知识点深度剖析 专题八 第三节 盐类的水解 考纲解读考纲内容 要求 名师解读 盐类水解的原理、影响盐类水 解程度的主要因素 Ⅱ 盐类水解知识在高考中的重现率是100%，高考试题对本节的考查以接受、吸收、整合化学信息的能力主，试题难度中等上。热点观测：溶液中离子浓度大小比较既与盐类的水解有关，又与弱电解的电离平衡有关，还注重溶液中的各种守恒，是高考 盐类水解的应用 Ⅱ 基础巩固 一、盐类水解的原理 1．定义 在溶液中盐电离出来的离子跟结合生成的反应。 2．实质 盐电离→→ 破坏了→水的电离程度→c(H＋)≠c(OH－)→溶液呈碱性或酸性。 3．特点 可逆：水解反应绝大多数是反应。 吸热：水解反应是反应的逆反应。 微弱：水解反应程度一般很微弱。 4．盐类水解离子方程式的书写 一般情况下盐类水解程度较小，应用表示，水解反应生成的难溶物或挥发性物质。 例如，Al3++3H2O 、HCO3-+H2O 多元弱酸根离子分步水解，要分步书写，以第一步为主：如，S2-+H2O ，。 多元弱碱的阳离子水解，习惯一步书写：如Mg2++2H2O ，Fe3++3H2O 二、影响盐类水解的因素 1．内因：盐本身性质，组成盐的酸根相对应的酸越弱（或阳离子对应的碱越弱），水解程度。如，同浓度的CO32水解能力SO32－。 2．外因：受的影响。 温度：盐类水解是吸热反应，因此，升温促进水解； 浓度：盐的溶液浓度越小，水解程度越大这里盐的浓度指水解离子，而不含不水解的离子。如，氯化铁溶液，Cl并不影响水解平衡。 外加酸碱：外加酸碱能促进或抑制盐的水解。 下面分析不同条件对氯化铁水解平衡的影响情况如表Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+正反应为吸热反应 条件 移动方向 H+数 pH Fe3+水解程度 现象 升温 ___ _____ _____ 通氯化氢 ___ ___ _____ _____ 加水 ___ ___ _____ _____ 加镁粉 ___ ___ _____ ____________________ 加NaHCO3 ___ ___ _____ ____________________ （3） 条件 移动方向 H+数 pH Fe3+水解程度 现象 升温 向右 增 降 增大 变深 通氯化氢 向左 增 降 减小 变浅 加水 向右 增 升 增大 变浅 加镁粉 向右 减 升 增大 红褐色沉淀，无色气体 加NaHCO3 向右 减 升 增大 红褐色沉淀，无色气体 实验探究 茶水——墨水——茶【原理】因为茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子立刻生成单宁酸亚铁，它的性质不稳定，很快被氧化生成单宁酸铁的络合物而呈蓝黑色，从而使茶水变成了墨水。草酸具有还原性，将三价的铁离子还原成两价的亚铁离子，因此，溶液的蓝黑色又消失了，重新显现出茶水的颜色。 【准备】单宁酸。 【操作】一杯不满棕黄色茶水玻璃棒一端蘸上绿矾粉未，另一端蘸上草酸晶体粉未用玻璃棒蘸绿矾粉未在茶水中搅动一下茶水立刻变成了蓝色的墨水将玻璃棒的另一端在墨水杯里搅动一下，刚刚变成的蓝墨水又变成了原来的茶水了。【说明】这种现象在人们生活中也是经常遇到的，当你用刀子切削尚未成熟的水果时，常常看到水果刀口处出现蓝色，有人以为是刀子不洁净所造成的。其实，这种情况同上述茶水变墨水是一样的道理，就是刀子上的铁和水果上的单宁酸发生化学反应的结果。 练一练： 重点突破 直击考点： 对盐的水解规律的考查 1．越弱越水解盐水解生成的弱酸或弱碱越弱，水解程度越大。反之，越水解越弱盐的水解程度越大，对应水解生成的弱酸或弱碱越弱。常以此判断盐的水解程度的大小和弱碱或弱酸的相对强弱。如等浓度的NaX、NaY、NaZ三种盐溶液，pH依次增大，则酸性HXHYHZ。由于CH3COOH的酸性大于H2CO3 ，则等浓度的CH3COONa 和NaHCO3 溶液相比，NaHCO3 溶液的碱性强，pH大。 2．酸式盐溶液的判断 ①强酸的酸式盐只是电离，不水解，溶液呈酸性，如NaHSO4液NaHSO4=Na++H++ SO42－。 ②弱酸的酸式盐，取决于酸根离子的电离程度和水解程度的相对大小：若电离程度大于水解程度，溶液呈酸性如NaHSO3，NaH2PO4，NaHC2O4等；若电离程度小于水解程度，溶液呈碱性如NaHS，NaHCO3，Na2HPO4等。 3．相同条件下的水解程度：正盐相应酸式盐，如CO32－HCO3－。 4．相互促进水解的盐单独水解的盐相互抑制水解的盐。如NH4＋的水解：(NH4)2CO3 (NH4)2SO4 (NH4)2Fe(SO4)2。 【例1】物质的量浓度相同的下列溶液中，符合按pH由