海丰县平东中学高中语文作文训练1写触动心灵的人和事教学案新人教版必修一.docVIP

作文训练1 写触动心灵的人和事 【使用说明】 　课时学习方法 ??一、材料引领 　??1、阅读一则小故事：? 　　1921年，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触礁将沉。乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超载，她不能再上去了。眼睁睁望着将生离死别的骨肉，她绝望地痛哭起来：“我是她们的妈妈呀……”这时，坐在艇上的一位女士站起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈。” 几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧失生命，其中有那位女士。没有人知道她的名字。? 2、交流感点 　 ??二、写作有招 第一招：找触发点，抓动情物? 　 【片段赏析1】? 《踮起脚尖》? 　　我能感受到她正踮着脚尖向我走来。? 　　没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。? 　　“又踹了被子!”? 　　母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……? 　　自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。? 　　拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。? 　　这一晚，我不知道目己哭了多久，我只知道湿了一大片……? 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!——09高考湖南卷满分作文? 　　 　　 2008年陕西省的高考语文作文题与抗震救灾有关，很多考生答完作文后泪流满面，他们的作文不知不觉写得很顺利，就是因为他们中间许多人都亲身经历了”5.12”这场灾难，并为其中许多人和事感动过。? ???? 【片段赏析2】?《细?节?》? 　　?黄昏，一对老年夫妇坐在阳台的摇椅上，面对满天晚霞，回忆起他们的年轻时代。? 　　 ……? 　　“记得那次吵架吗？那是我们婚后的第一次吵架。我很生气，打开箱子收拾衣服。我动作很慢，希望你能说几句好话留住我。可你却背对着我，一声也不吭。我只好拖着箱子出门。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然觉得，在这个城市里，只要走出家门，便没有什么地方可以接纳我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回来却发现你又不在家……?” 　　“我找你去了。我以为你会往东边走，东边人多，安全。谁知你往西边走了。”? 　　“西边人少。我想，你要是来找我，你一下就可以看见我。” 　　“我没找到你，差点急疯了。我回家看见你，冲你大发脾气。我规定你以后吵架只准往东边走，而且不许超过５００米。” “也真是，我就那么等你来找。我们哪像是吵架，倒像是小孩子过家家。” 　　 　 因此，朝气蓬勃的高中生，应果敢地走出旁观者和局外人的行列，大胆地参与生活、体验生活、创造生活，我们才能学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，抓住这些触发情感波澜的”点”，以之为媒，掀起文章的情感波涛。? 总之，触动点可能是某种自然或社会现象，可能是突然出现的一个人或物，也可能是一句话或一个动作。只要你有一颗善感的心，你就会变得多愁善感，情不自禁。? 第二招：小处着笔?，深处开掘? 　 【短文赏析1】《钉?子》? 　　有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。? 　　第一天，这个男孩钉下了３７根钉子。慢慢的，他每天钉下的数量减少了。因为他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易。? 　　终于有一天，这个男孩再也不乱发脾气了。这时父亲告诉他，每当他能控制自己的脾气时候，就拔出一根钉子。? 　　时间一天天地过去了，男孩告诉父亲，他终于把所有的钉子都拔出来了，父亲拉着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能恢复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话说的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。? 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们能从自己做起，开始宽容的看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的效果。帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空，这就是我们从钉钉子这件小事中得出的道理。 　　 上面讲述的是如何寻找素材，有了素材，又怎样将其付诸笔端，形成文字，这才是关键，下面我们学习一些写作的技巧。? 　 第三招：工笔细描，?绘声绘色? 　　? 　【片段赏析3】?背影?——三毛?[台湾]? 　　那天的风特别大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。? 　　我缓缓的开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽独行的母亲。? 　　母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，