高中语文《咬文嚼字运用-古代诗歌鉴赏点拨之炼字》复习课件-新人教版.ppt

学习目标 1.从炼字的角度鉴赏诗歌语言。 2.找准炼字的角度。 3.掌握炼字题的答题模式。 3、云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回电是“情有可原，罪无可逭（huàn,逃，避）”。 还是这八个字，卢汉命译码员将电文稍加调整，再交给军统特务小组，从而救下了这近百名民主人士的性命。到底卢汉命译码员如何调整呢？ 咬文嚼字示例 ?眼 看朋辈成新鬼, 怒 向刀边 觅小诗。 ——鲁迅惯于长夜过春时 7、请选字组成一副五字对联 风 雨 过 、来 、遇 、急 琴书 翰墨 香 润 炼字题型答题模式 第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。 1或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境) 第四步：作用 2 或增强了感染力 3 或表达了怎样的思想感情 炼字题型答题模式 第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。 或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境) 第四步：作用 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情 * ——古代诗歌鉴赏点拨 轻风 细柳, 淡月 梅花 摇 映 舞 隐 扶 失 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字谴词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 何谓炼字？ （方干.唐 ） 吟成五个字，用破一生心。 （杜甫.唐）为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 （贾岛.唐）两句三年得，一吟双泪流。 （顾文炜.唐)为求一字稳，耐得半宵寒。 （陶渊明.晋）诗可数年不写，不可一字不真。 （曹雪芹.清）字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。 古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 ——清·沈德潜 古人非常讲究炼字 描摹物态能抓住景物特征 描摹心理能妙传人物心绪 描摹情景能让人身临其境 炼字的最高境界： 1、北宋范仲淹曾写过“云山苍苍。江水泱泱。先生之德，山高水长”。来为东汉隐士严子陵的祠堂作记。友人李泰伯看后，夸云山、江水等句立意宏伟，气势不凡。但“德”字略显局促，就把“德” 换了一字。范仲淹反复吟咏，果真韵昧无穷，大喜而改之。 请问是什么字呢 “咬文嚼字” 把“德”换成“风” 2、解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？ 小处不可随便 “罪无可逭，情有可原” (忍) (丛) (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10 回 紧 一、用语简洁明了，形象的刻画了雪下得大而急，风雪弥天漫地的情景。 二、暗含了林冲处境危险，添一分为人物命运担忧的心情。 “花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。 “破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。  5.沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。 （张先《天仙子》） 以动写静 月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。“破”字，写出明月冲破云层的动感。  6、 请分析《菊花台》歌词，说出你认为好的句子并分析