高考政治-主观性试题的解题方法课件-新人教版.ppt

一、高考主观性试题的设问类型 二、主观性试题的解题方法 三、典型例题 * 1、【体现型、反映型】 解题思路： （1）定点：确定知识范围; （2）联系：联系所给材料与所学知识。 （3）梳理、作答：梳理相关知识；作答时要做到观点和材料相结合。 2、【为什么型】 【解题方法】：一般情况下要回答： （1）“这一事件”是什么； （2）它发生的依据、理由、原因（根本原因、现实原因）、影响（重要性、积极意义、积极影响或负面影响）、可能性、必要性等； （3）如果材料有负面结果还要回答这样做的危害性；并且回答正确的应该怎样做。 3、【怎么办型】（【措施型】） （1）分行为主体谈如何做: 政治生活：国家、公民、政府、中国共产党、人大、人大代表、政协委员等 （2）解题思路：定点---联系---梳理---作答 （3）没有给定主体，就需要在学科内综合，从不同主体的角度提出建议，或者就从设问的知识点出发来考虑问题。 4、【认识型】（辨析式设问、启示式设问） （1）是什么（判断表态）——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？ 　 （2）为什么（阐述道理）——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。 （3） 怎么办（明确做法）——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。 1、审设句： ①知识范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面） ②设问指向：题型（体现型、为什么、怎么办，认识型） ③行为主体：国家、公民、政府、中国共产党、人大、人大代表、政协委员 ④关键词：比如提三条建议等 2、审材料： ①概括中心思想（把握整体观点）； ②找行为主体（或按标点符号）划分层次；→把握大概的知识点； ③提取有效信息（中心句，关键词）（划出来、圈起来）→梳理相关知识； ④找到层与层之间的关系→找到隐含的观点； ⑤边审材料边简要列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。 3、组织答案 （1）段落化、要点化、序号化； （2）观点+材料 1、（2009宁夏文综17）2008年 6月20日，温家宝考察国内某网站时与网民在线交流，网民们就国计民生问题积极建言献策。温家宝与网民在线交流表明，网络发展（ ） ①扩大了公民的政治权利??? ②拓宽了公民政治参与的渠道 ③有利于政府了解国情民意? ④改变了我国的政治关系 A．①②???? B．①③??? C．②③???? D．②④ C 2、（2010年高考安徽卷37） 近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革，加快完善社会保障实施更加积极的就业政策；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会和谐。 分析材料体现的政治生活道理。 （1）我国是人民当家作主的社会主义国家，政府是国家权力机关的执行机关。 （2）为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。 （3） ①加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能； ②大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能； ③完善社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能；④维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 3、 材料一：党的十六届五中全会站在历史新高度，从战略全局出发，提出新世纪第二个五年我国经济社会发展的总体规划。 　请运用政治生活的有关知识回答以下问题： （1）党在十六届五中全会上提出“十一五”规划的建议，体现了政治生活的什么道理？ （1） ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。 ②中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。 ③中国共产党坚持科学执政，把握社会主义建设规律。