高考政治-精典题分析课件-新人教版必修4.ppt

高中政治 精典题分析 哲学★矛盾特殊性 辨析：坚持具体问题具体分析就是要就事论事。 哲学★两点论与重点论 辨析．坚持两点论就是用全面的观点看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。 答：(1)题中认为“坚持两点论就是用全面的观点看问题”是正确的。(1分)因为两点论就是指在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要矛盾，又要看到矛盾的次要方面。这些都反映了全面的观点。(3分) (2)题中认为“坚持重点论就是抓主要矛盾”是不全面的(2分)因为重点论不仅要求认识复杂事物时要抓主要矛盾，还要求在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。(3分)(3)我们要坚持两点论与重点论相统一的观点，做到看问题、办事情既全面，又善于抓住重点和主流。(2分) 哲学★诚信与市场 辨析：背景：市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。但有人认为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱，讲了诚信，无钱可赚。也有人认为：不讲信用已成为社会一大公害，讲诚信的人会吃亏。 辨题：我不讲诚信，是因为社会上有人不讲诚信；如果人人都讲诚信，我也会讲诚信。 哲学★客观规律性与人的主观能动性 辨析：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽而辍广”体现了客观规律性与人的主观能动性的关系。 答：(1)辩证唯物主义认为：规律是客观的，人具有主观能动性，这就要求我们在实际工作中，既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。(4分) (2)题中的两句话都说明了规律的客观性，即规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的，不论人们是否认识，喜欢与否，承认还是不承认，只要条件存在，它就要起作用。(3分)而人的主观能动性是指人类所特有的能力与活动，题中的观点并未提及人的主观能动性，因而也就没有体现出客观规律性与人的主观能动性的关系 哲学★矛盾与义利 辨析．君子喻于义，小人喻于利。 哲学★“爱心社” 35．某校部分学生在综合实践活动中组成“爱心社”，并提出“不要问别人能为自己做些什么，而首先问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而首先问我们能为国家做些什么”的行动口号。从人生价值观的角度，简要说明这个行动口号的正确性。 哲学★诚信与市场 辨析：背景：市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。但有人认为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱，讲了诚信，无钱可赚。也有人认为：不讲信用已成为社会一大公害，讲诚信的人会吃亏。 辨题：我不讲诚信，是因为社会上有人不讲诚信；如果人人都讲诚信，我也会讲诚信。 哲学★可持续发展 辨析　背景：南北调工程是解决北方地区水资源紧缺的一个重大战略措施。为此，我国政府组织科技工作者进行了50多年的大量的野外勘察和测量，收集掌握了大量的有效数据，并在分析比较 50 多种方案的基础上，最终了形成了东线、中线和西线调水的基本方案。由此可见，感性认识越丰富，理性认识越正确。 哲学★诚信与市场 辨析：背景：市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。但有人认为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱，讲了诚信，无钱可赚。也有人认为：不讲信用已成为社会一大公害，讲诚信的人会吃亏。 辨题：我不讲诚信，是因为社会上有人不讲诚信；如果人人都讲诚信，我也会讲诚信。 哲学★人民群众 在现实生活中，一些人以对人民负责为借口，无视党和国家的方针、政策、法律法规，搞“上有政策，下有对策”，不仅使人民的利益受到损害，而且严重影响党在群众中的形象。 辨题：路线、方针、政策是全局性普遍性的东西，各地区、各部门必须贯彻执行。 答：(1)矛盾普遍性与特殊性是共性与个性的关系，两者紧密相联。(2分)中央路线、方针、政策是带有全局性普遍性的东西，对各地区、各部门有普遍的指导意义，必须贯彻执行。各地区、各部门不应只强调自身的特殊性而违背党的路线、方针、政策，摘“上有政策，下有对策”，既损害了国家和人民的利益，最终也必然损害局部利益。(3分)(2)各地区、各部门有自己的实际，只有把具有普遍性的路线、方针、政策同本地区、本部门的实际结合起来，做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一，正确的路线、方针、政策才能发挥其应有的指导作用。(3分)(3)既不能否定正确路线、方针、政策的普遍指导意义，也不能脱离当时当地的客观实际，照搬照抄，搞“一刀切”。(2分)? 哲学★物质资料的生产方式 背景：到1956年底，我国基本上完成了对生产资料私有制的社会主义 改造，建立起了生产资料社会主义公有制；在十一届三中全会后，又逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 辨题：人们能够自由选择某一生产关系。