10年高考经典翻译.ppt

八、江西卷5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。(3分) (2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。(4分) ? (3)平生少玩好，不以名位骄人。(3分) ? (1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。(3分) (2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。(4分) ? (3)平生少玩好，不以名位骄人。(3分) ? “挟”、“干”、“军制”； “因”、“典”、“左右”； “骄（于）人”。 军人敢于依仗诏命来干预军队制度以后就无法整治 于是认为既然人们像这样议论，王德用就不再适合执掌重要而机密的大事，跟随在君王身边了 一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人 （1） 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 ? （2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 ? 贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。 遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。 九、课标卷7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 十、辽宁卷4、把文中画横线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。 （2）众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。 （1）良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。 （2）众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。 赵良淳见吴国情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。 众人仍守在四周不走，赵良淳太声呼喊说：“你们想作乱吗?”众人流着泪出去，他再次上吊而死。 十一、全国卷14、把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。 (2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！ ? （1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。 (2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！ ? 恰巧元朝 派遣脱脱来征收粮饷，用些耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀死王伟。 上天已经结束了你们元朝廷的命运，我们朝廷取代了它。你们这些微火残羹，竟敢与日月争辉么！ 十二、全国卷2 4、把第Ⅰ卷(选择题) 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。 ? (2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！” ? ? 贷，借；劳，犒劳；“没”通“殁”，死亡；鬻，卖；以，目的连词，来 议，建议；上，上奏；状，情形；吾曹，我们；面目，脸面。 (1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。 ? (2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！” （康保裔）借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属与不下卖掉器物珍玩来偿还。 张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息说：“大将陷阵杀敌，而我们却计算功劳，有什么脸面啊！” ?十三、山东卷5、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（4分） ? （2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分） ? (3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分） “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。 “数”“以”，“见”表被动。 “于是”古今异义，“咎”“讥”。 ?（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（4分） ? （2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分） ? (3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分） （申甫）进入（隐居）嵩山，又遇到了过去（或“原先”）小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。 申甫屡次凭借他的本领，干谒（或“拜见”）各位高官大臣，经常不被听从、信任。 在这时权贵们争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。 十四、四川卷4、请将文言 文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分） （1）城中薄暮尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。（4分） ?? （2）一坐软弱 不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，慎毋然！（6分） 薄暮：靠近傍晚；横道：横躺在路上；枹鼓，名词作动词； 一：一旦；坐：因为；胜：胜任；废弃：被弃置不用；甚于：比……还严重；然，这样。 （1）城中薄暮尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。（4分） ? ? （2）一坐软弱 不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，慎毋然！（6分） ? ? （