2011届高考数学直线与圆锥曲线的位置5.docVIP

2011届高考数学直线与圆锥曲线的位置5 第四节：直线与圆锥曲线的位置关系 一、基本知识概要： 1直线与圆锥曲线的位置关系：相交、相切、相离。 从代数的角度看是直线方程和圆锥曲线的方程组成的方程组，无解时必相离；有两组解必相交；一组解时，若化为x或的方程二次项系数非零，判别式=0时必相切，若二次项系数为零，有一组解仍是相交。 2　弦：直线被圆锥曲线截得的线段称为圆锥曲线的弦。 焦点弦：若弦过圆锥曲线的焦点叫焦点弦； 通径：若焦点弦垂直于焦点所在的圆锥曲线的对称轴，此时焦点弦也叫通径。 3当直线的斜率存在时，弦长公式： = 或当 存在且不为零时 ，（其中（ ），（ ）是交点坐标）。 抛物线 的焦点弦长公式|AB|= ，其中α为过焦点的直线的倾斜角。 4重点难点:直线与圆锥曲线相交、相切条下某些关系的确立及其一些字母范围的确定。 思维方式: 方程思想、数形结合的思想、设而不求与整体代入的技巧。 6特别注意:直线与圆锥曲线当只有一个交点时要除去两种情况，些直线才是曲线的切线。一是直线与抛物线的对称轴平行；二是直线与双曲线的渐近线平行。 二、例题： 【例1】直线=x+3与曲线 （ ） A。没有交点 B。只有一个交点 。有两个交点 D。有三个交点 〖解〗：当xgt;0时，双曲线 的渐近线为： ，而直线=x+3的斜率为1，1lt;3/2，因此直线与双曲线的下支有一交点，又=x+3过椭圆 的顶点，=1gt;0因此直线与椭圆左半部分有一交点，共计3个交点，选D [思维点拔]注意先确定曲线再判断。 【例2】已知直线 交椭圆 于A、B两点，若 为 的倾斜角，且 的长不小于短轴的长，求 的取值范围。 解：将 的方程与椭圆方程联立，消去 ，得 由 ， 的取值范围是 [思维点拔]对于弦长公式一定要能熟练掌握、灵活运用民。本题由于 的方程由 给出，所以可以认定 ，否则涉及弦长计算时，还要讨论 时的情况。 【例3】已知抛物线 与直线 相交于A、B两点 （1）求证： （2）当 的面积等于 时，求 的值。 （1）证明：图见教材P127页，由方程组 消去 后，整理得 。设 ，由韦达定理得 在抛物线 上， （2）解：设直线与 轴交于N，又显然 令 [思维点拔]本题考查了两直线垂直的充要条，三角形的面积公式，函数与方程的思想，以及分析问题、解决问题的能力。 【例4】在抛物线2=4x上恒有两点关于直线=x+3对称，求的取值范围。 〖解〗设B、关于直线=x+3对称，直线B方程为x=-+代入2=4x得： 2+4-4=0， 设B（x1，1）、（x2，2），B中点（x0，0），则 0=（1+2）/2=-2。x0=22+， 点（x0，0）在直线上。-2（22+）+3，=- 又B与抛物线交于不同两点，=162+16gt;0把代入化简得 即 ， 解得-1lt;lt;0 [思维点拔]对称问题要充分利用对称的性质特点。 【例】已知椭圆的一个焦点F1（0，-2 ），对应的准线方程为=- ，且离心率e满足：2/3，e，4/3成等比数列。 （1）求椭圆方程； （2）是否存在直线 ，使 与椭圆交于不同的两点、N，且线段N恰被直线x=- 平分。若存在，求 的倾斜角的范围；若不存在，请说明理由。 〖解〗依题意e= （1） -= -2 = ，又e= =3，=2 ，b=1，又F1（0，-2 ），对应的准线方程为=- 。椭圆中心在原点，所求方程为： =1 （2）假设存在直线 ，依题意 交椭圆所得弦N被x=- 平分，直线 的斜率存在。设直线 ： 由 =1消去，整理得 =0 直线 与椭圆交于不同的两点、N=422-4(2+9)(2-9)gt;0 即2-2-9lt;0 设 （x1，1）、N（x2，2） ， 把代入可解得： 直线 倾斜角 [思维点拔] 倾斜角的范围，实际上是求斜率的范围。 三、堂小结： 1、解决直线与圆锥曲线的位置关系问题时，对消元后的一元二次方程，必须讨论二次项的系数和判别式，有时借助于图形的几何性质更为方便。 2、涉及弦的中点问题，除利用韦达定理外，也可以运用点差法，但必须是有交点为前提，否则不宜用此法。 3、求圆锥曲线的弦长，可利用弦长公式 = 或当 存在且不为零时 ，（其中（ ），（ ）是交点坐标。 再结合韦达定理解决，焦点弦长也可利用焦半径公式处理，可以使运算简化。 四、作业布置：教材P127闯关训练。