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2012届高考化学化学实验基础复习教案 专题十五 化学实验基础 班级： 姓名： 学习时间： 【前自主复习与思考】 1．完成《创新设计》P：72——主干知识整合； 2．阅读并思考《创新设计》P：73——突破核心要点； 3．归纳常用仪器使用的方法和注意事项。 【结合自主复习内容思考如下问题】 1．下列装置或操作能达到实验目的的是 A． B． ． D． 2．下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是 用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯 如果皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤 用pH试纸测得氯水的pH为2 用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管 少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中 用瓷坩埚高温熔融Fe(r2)2和Na23的固体混合物 A． B． ． D． 3具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是A B D 【考纲点拨】 了解化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途；掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 【自主研究例题】 （1）有右下图所示A、B、、D四种仪器： 请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内： 烧杯碱式滴定管圆底烧瓶锥形瓶分液漏斗酸式滴定管 A____________B_________________________D______________ （2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图．由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是______________，烧杯的实际质量为______________g． （3）指出下面3个实验中各存在的一个错误： A__________________________，B__________________________，___________________________ 完成本题后同学们的思考和质疑： 【高考链接】 【例1】（2009#8226;广东理基，21）参照《创新设计》P：73 【例2】（2010#8226;重庆，7）参照《创新设计》P：73 【例 3】(2010．全国卷1,29) 请设计2在高温下与木炭反应生成的实验。 (1)在下面方框中，A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每仪器下方标出字母B、……；其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下：(2)根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表 仪器符号仪器中所加物质作用 A石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成2 (3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 ； (4)验证的方法是 。 【例4】（2010#8226;浙江高考）一水硫酸四氨合铜（）的化学式为[u(NH3)4]S4#8226;H2是一种重要的染料及农药中间体。某学习小组在实验室以氧化铜为主要原料合成该物质，设计的合成路线为：相关信息如下： [u(NH3)4]S4#8226;H2在溶液中存在以下电离（解离）过程： [u(NH3)4]S4#8226;H2＝[u(NH3)4]2+ + S42―+ H2 [u(NH3)4]2+ u2++4NH3 (NH4)2S4在水中可溶，在乙醇中难溶。 [u(NH3)4]S4#8226;H2在乙醇#8226;水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的变化曲线示意图如下： 请根据以下信息回答下列问题： 图3 （1）方案1的实验步骤为： a 加热蒸发 b 冷却结晶 抽滤 d 洗涤 e 干燥 步骤1的抽滤装置如图3所示，该装置中的错误之处是 ；抽滤完毕或中途停止抽滤时，应先 ，然后 。 该方案存在明显缺陷，因为得到的产物晶体中往往含有 杂质，产生该杂质的原因是 。 （2）方案2的实验步骤为： a 向溶液中加入适量 ，b ， 洗涤，d 干燥 请在上述内填写合适的试剂或操作名称。 下列选项中，最适合作为步骤的洗涤液是 。 A 乙醇 B 蒸馏水 乙醇和水的混合液 D 饱和硫酸钠溶液 步骤d不宜采用加热干燥的方法，可能的原因是 。 【归纳与思考】 1．化学实验基础考查的内容主要包括：仪器和试剂及其规格的选择，仪器的组装及绘制，实验基本操作，现象的描述及其解释，实验过程细节的分析，实验原理的表述，实验误差分析及数据处理等。 2．化学实验基础通常在选择题中出先1-2题，填空题会有不同程度的考察，实验的思维过程一般为：“原理→反应物→仪器装置→现象→结论→作用意义→问题讨论”。如： 实验目的是什么？ 所用反应物的名称、状态 有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置或改进装置可使用、仪器规格。 有关操作：操作要点、操作顺序、注意事