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2015年八年级上册前三个单元基础知识 201年八年级上册前三个单元基础知识 一、给下列加点字注音： 雪皑皑（ ）黔省（ 　）毡房（ ）扎营盘（ ）挣扎（ ）骨碌（ ）蜷缩（ ）咀嚼（ ）呜咽（ ）焦灼（ ）愠怒（ ）蔫巴（ ）飒爽（ ）抽噎（ ） 泥泞（ ）驮着（ ）猝然 （ ）蓦地（ ）绚丽（ ）篝火（ ）平仄 （ ）嫣红（ ）掐算（ ）坳（ ）思量 （ ）挟着（ ）哽咽（ ）字帖（ ）祈祷 （ ）眷恋（ ）翱翔（ ）遨游（ ）募集 （ ）诬蔑（ ）贫瘠（ ）凋谢（ ）懵懂 （ ）绵亘（ ）瞭望（ ）藩蓠（ ）奔丧 （ ）亏空（ ）举箸（ ）晕眩（ ）惶然 （ ）蹭着（ ）吮吸（ ）禁不住（ ）嘀咕 （ ）瞥见（ ）蹑手蹑脚（ ）歉疚（ ）女红 （ ）酬谢（ ）褴褛（ ）风靡（ ） 二、根据拼音写汉字 1．深ān （ 　）2．xián熟（ 　）3．hóｕ hú（ ）4．qī（ 　　）清 ．hóuhàng（ 　 ）6．tuǒ（ ）帖7．xīngsōng（ ）8．ōu（ ）门 9．hǒu（ ）着 10．àn（ 　）淡11．pánshān（ 　　　）12．呆zhì（ ）13．交xiè（ 　　）14．iǎ（ ）健 1．éng（ 　）发 16．hǎ（ 　）叟17．玛nǎ（ 　 ）18．先qiǎn（ ）19．急zhòu（ ）20．zòng（ ）情21．píbèi（ 　　） 22．è（ 　）然 24．liàngqiàng（ ）2．点zhuì（ ）26．ēií（ ） 三、根据意思归纳词语： 故意地玩弄花招，使人莫测高深。 （ ） 比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。 （ ） 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 　　　　　（ 　） 形容走路时脚步放得很轻。 　　　　　（ 　） 善于有步骤的引导、教育人，也泛指教导有方。 　　　　　（ 　） 泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。　　　　　（ 　） 形容一点声音也没有。 　　　　　（ 　） 形容心中有事，翻覆去不能入睡。 　　　　　（ 　） 四、古诗默写练习 （一）识记续接（古人云：“腹有诗书气自华”。请填写相应的古诗。） 1．五岭逶迤腾细浪， 。 2．浩荡离愁白日斜，　　 　 　　。 3 ，夜泊秦淮近酒家。 4．城阙辅三秦，　　　　　 　 。 ，干戈寥落四周星。 6．白头搔更短， 。 7． ， 恨别鸟惊心 。 8僵卧孤村不自哀， 。 9． ，生于淮北则为枳。 ，其实味不同。 10王笑曰：“圣人非所与熙也， 。” 11耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ， 像泉在呜咽， 。 12．调虎离袭金沙， 。 13 ，野菜充饥志越坚。 14 ，革命理想高于天。 1红军都是钢铁汉， 。 （二）理解识记 1．天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是： ， 。 2．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的： ， 。 3．陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。 4．《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者天祥以死明志的两句诗是： “ ， 。” 《七律· 长征》一诗采用夸张手法的诗句是： ， 。 6．《送杜少府之任蜀川》的“ ， ”已成为远隔千万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。 7．《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为： ， 。 8．《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：____ __ ，_ 。 9《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是： ， 。 （三）迁移应用 1、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤,不妨用王勃的语句“ ， 。”表达一种豪迈的情怀。 2、陆游在《诉衷情》一词中写道：“此生谁料，心在天，身老沧州！”《十一月四日风雨大作》中意思与此相同的两句是： ， 。 3、三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子表达你对老师或同学的离别之情。 a ， 。 b ， 。 4、古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出。 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 前人成句 。 五、找出错别字，并进行改正 悬涯峭壁（ ） 刺入饥骨（ ） 千锤百练（ ）大显身手（ ） 万濑俱寂（ ） 神彩飞扬（ ） 始终不逾（ ）据礼力争（ ） 诧紫嫣红（ ） 络绎不决（ ）举一返三 （ ）情不自尽（ ） 气势凶凶（ ） 冰雪消熔（ ）谙淡（ ） 无精打采（ ） 第一单元： 1、逶迤（ ） 2、páng bó( ) 3、黔（ ）境 4、雪ái ái（ ） 、泥毡（ ） 6、ē（ ）捐杂税 7、骨碌（ ） 8、hān（ ）然入梦 9、quán(