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4A英语 Unit2 Let#39;s make a fruit salad第四课时 凤凰小学备笔记（母案） （ 四 ）年级（ 英语 ）备组 教学内容Unit2 Lets ae a fruit salad型新授 执教者第（ 4 ）时 教学目标 1能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3能熟练会唱本单元歌曲：D u lie purple grapes? 4能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习 教学重点1能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3能熟练会唱本单元歌曲：D u lie purple grapes? 4能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 教学难点能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 教学疑点学生能否理解shl中的h组合的发音，能区分本单元/h/的发音 教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程三备 Step 1 Greeting 1Greeting 2Ditatin 3Sing a sng:D u lie purple grapes? 4Sh tie (1)把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱 (2)Str tie (3)artn tie Step 2 Pla a gae----Perfet artist 游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。 S1：D u have a/an…? S2: es, I d/N, I dnt Step 3 Sund tie 1出示图片 T：hs this girl? Let’s listen t Sund tie S: She’s Helen 2出示Helen Hh /h/ T：h an read it? 教读Hh ,个人读，小组读 3归纳Hh 发音 behind have hrse ht hurr he Helen 4Sund tie 出示Sund tie 句子。 学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。 have 吃 组词：have breafast/lunh/diner 回忆以前的： Have se rie ,ie ,thans, u I lie rie 讲解词组：a ht ae ith a herr 有一个樱桃的热蛋糕 a girl ith big ees 长着一双大眼睛的女孩 Step 4 nslidatin 1补充习题 在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。 部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。 2同步探究 翻译词组，选择题 题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。 Step 知识拓展 1词组 ur vegetable salad 我们的蔬菜沙拉 a sur pineapple 一个酸菠萝 se herries 一些樱桃 h an 多少个 h uh 多少钱 2句子 ae ards t help u reeber rds做卡片帮你记单词。 I an nae se fruit I an tal abut fruit t 我能说出一些水果的名称。我也能谈论水果。 Let e dra an apple 让我画一个苹果。 Taste the fruit salad nderful! 尝一尝水果沙拉。好极了！ Step 6 Tiing tie Step 7 Her 1Finish the exerises 作业： 1Finish the exerises 板书设计 Unit 2 Lets ae a fruit salad Hh /h/ behind have hrse ht hurr he Helen a ht ae ith a herr a girl ith big ees