Unit 3 How do you get to school- 第一课时教案分析.docVIP

Unit 3 How do you get to school? 第一课时教案分析 Unit 3 H d u get t shl? 第一时教案分析 Setin A (1a-1) 一、教学目标： 1语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： train, bus, suba, ride, bie, ft,al 2) 能掌握以下句型： —H d u get t shl? —I ride bie ② —H des ar get t shl? —She taes the suba 2Tal abut h t get t plaes (谈论出行方式) tae the bus /suba /train /taxi , ride a bie /al 3情感态度价值观目标： 让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。 二、教学重难点 1教学重点：乘坐交通工具的表示方法 2教学难点： —H d u get t shl? —I tae the …/ride …/ al… —H des ar get t shl? —She taes the suba 三、教学过程 （一）aring-up and Lead in 学生和老师进行简单的问候并播放英歌曲ver the untains Ss : Gd rning , teaher T: Gd rning , lass T: Listen t the sng and anser questins Q1:H an inds f transprtatin an u see? Q2:hat are the? （二）Presentatin 1展示一张含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。 bie, ar, ship, train, taxi, bat, plane, bus 2 A guessing gae Listen t sund f the transprtatin and guess hat ind f transprtatin it is （三）Free tal H d u get t shl? Ss: I tae the bus /plane/ bat / ship / ar / taxi I ride a bie / trbie T: D u n an ther a? 2 Teaher shs pitures n the big sreen 归纳出行方式和常用短语 As se questins abut h u get t…? (让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍) 3 Sh a piture abut Part 1, n the sreen Pint at girls r bs in the piture As students t anser and rite in the blans S1 : H des he / she g t shl? S2 : He / She … … （四）Pratie 通过图片解释交通方式的不同表达方法。 ride a bie b bie 骑自行车 als n ft 走路、步行 tae the suba b suba 乘坐地铁 tae the train b train 乘坐火车 tae a ar b ar 乘坐小车 tae the plane b plane 乘坐飞机 tae the bus b bus 乘坐公车 tae a bat b bat 乘坐船 (五) 1a T: L at the piture n ur b ath the rds ith the piture (学生们完成1a的学习任务，然后校对答案) （六）Listening 1 ae sure the Ss n hat t d Give the an exaple if pssible 2 Read the naes in the bx 3 Pla the tape and he the ansers （七）Pair r As t students t read the dialgue in the speeh bubbles t the lass Then as students t r in pairs As and anser h students get t shl in the piture Finall as se pairs f students t present their nversatins t the lass