六年级下册《圆柱体的体积》学案.docVIP

六年级下册《圆柱体的体积》学案 六年级下册《圆柱体的体积》学案 一、说教材 1．教学内容 本节是人教版六年小学数学本第十二册第三单元第二小节第一时。内容包括圆柱体的体 积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2．本节在教材中所处的地位和作用 《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。学好这部分 知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后继学习的前提。 3．教材的重点和难点 由于圆柱体积计算是圆锥体积计算的基础，因此圆柱体积和应用是本节教学重点。其中，圆柱体积计算公社的推导过程比较复杂，需要用转化的方法考虑，推导过程要有一定的逻辑推理能力，因此，推导圆柱体积公式的过程是本节的难点。 4． 教学目标 （1） 让学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱的体积公式，初步学会应用公式计算圆柱的体积，并解决相关的简单实际问题。 （2） 使学生进一步体会“转化”方法的价值，培养应用已有知识解决实际问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。 （3） 通过圆柱体积公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。 二、说教法 从形式已有的知识水平和认识规律出发，为了更好地突出重点，化解难点，扫清学生认知上的思维障碍，在