六年级下册《圆柱和圆锥的整理和复习》教案.docVIP

六年级下册《圆柱和圆锥的整理和复习》教案 六年级下册《圆柱和圆锥的整理和复习》教案 教学目标： 【知识与技能目标】 通过自主整理，能够清晰的了解圆柱、圆锥单元的三大知识系统，即特征、表面积、体积。 【过程与方法目标】 通过复习，对有关计算公式的推导过程进一步明晰，能够熟练的运用计算公式解决实际问题 【情感与态度目标】 在复习中，通过小组合作、精巧的练习设计等，体会到解决问题的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点： 圆柱、圆锥的表面积、体积复习及有关计算。 教学难点： 圆柱、圆锥知识的综合运用。 教学准备： 多媒体。 教学过程： 一、回忆知识，并自主整理 1揭示题：复习圆柱和圆锥 师：请同学回忆一下，在圆柱、圆锥单元，我们学习了哪些知识？你能有序的将它们整理吗？。 出示整理要求： （1）把本单元的知识点，有序的整理在练习纸上。 （2）整理好后，在小组内交流自己的想法以及各知识点的具体内容。 2指名汇报整理结果，使用展示 （1）学生分别汇报圆柱、圆锥的特征。 （2）圆柱表面积怎样计算？（板书）生活中还有一些实际运用的例子，你能举一些吗？（制作油桶多少铁皮，通风管等[这是生活中的实际运用]）怎样求圆柱的侧面积？（板书计算公式）出示自制的长方体通风管，让学生思考如何计算铁皮？ （3）圆柱和圆锥的体积计算公式是什么？用字母怎样表示？圆柱的体积计算怎样推导的? （4）圆锥的体积计算公式，