作文片段练习,怎样描写具体.ppt

作文练习课;作文存在问题;一句话训练;①写环境： 上课的铃声响了，校园里安静了下来。 ②写同学： 上课的铃声响了，同学们个个喜气洋洋，拿着口风琴，排着整齐的队伍向前院走去，因为这节是我们最喜欢的音乐课。 ③写老师： 上课铃声响了，教图画的赵老师拿着一幅画笑眯眯地走上讲台，说：“同学们，今天我们学习画风景。”说着，把那幅画挂在了黑板上。;续写;①写同学： 早晨，我走进校门，嘿！同学们来得 真早，他们有的在操场锻炼身体，瞧，大家多卖力；有的在办公室帮老师搞卫生，看，室内多干净；有的在教室里朗读课文，听，声音多动听。 ②写老师： 早晨，我走进校门，看到三年级老师的房间里的灯已经亮了，我悄悄地走到窗前向里面探头一看，班主任老师伏在桌子前正在查找资料。他肯定在为上课做准备呢，为了我们，他从不考虑个人得失，怪不得同学们都喜欢他。;金鱼游来游去;（4）怎样游来游去？ 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。 （5）金鱼在休息的时候怎么样？ 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。;（6）在吃食的时候怎么样？ 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。在吃食时，最有意思了，把鱼虫丢下去时，它会不顾一切冲过来张开嘴巴把鱼虫咬到嘴里吞下去。 （7）你觉得这条金鱼怎么样？你喜欢吗？ 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。在吃食时，最有意思了，把鱼虫丢下去时，它会不顾一切冲过来张开嘴巴把鱼虫咬到嘴里吞下去。这条花色金鱼多可爱啊！我非常喜欢它。;场景描写;五（1）和五（2）班的拔河比赛就要开始。操场上安静下来了，同学们个个瞪大着眼睛，凝神屏气注视着那根粗大的麻绳子，等着裁判老师的一声令下。（“凝神屏气”用在这里，让人感受到比赛前的紧张气氛。）　　 裁判老师把手一挥，大喝一声：“开始！”操场上立即沸腾起来。只见双方队员如同一只只猛虎似的，都使出了吃奶的劲，拼命向后拉着绳子。看，五（2）班最前面的钱国方，是名副其实的大力士，他圆圆的脸涨得像个紫茄子，眼睛瞪得如铜铃，牙关紧咬着，额头上的汗珠一个劲地渗出来。他牢牢地拽着绳子，将身子向后倾斜着，嘴巴里还大声吼着：“啊——啊——”他似乎要通过这喊声把浑身的力气都倾注在绳子上。对方五（1）班的队员也毫不示弱，瞧他们排在中间的梁启能，别看他平时一副书生样，可这会他也毫不含糊，仰着头，闭上了眼睛，身子几乎卧倒似的，使着浑身劲儿拉着绳子。绳子中间的那条红布条一会移过来，一会移过去。此时，场外的拉拉队员们也较上劲。“加油，加油！”他们扯着嗓子拼命喊着，那呐喊声一浪接着一浪，一浪高过一浪，响彻了整个校园。他们齐刷刷地挥着手，跺着脚，恨不得把绳子中间的红色标志一下子拉到自己一方。可这红色标志在左右摇摆，徘徊不定，好像故意捉弄人似的，让每个人的心也跟着摆动着……　　 ; 大雨来了（片段）　　 突如其来的一场大雨，让在操场上看演出的同学们乱了阵脚。雨点子“吧嗒吧嗒”落在了操场上，打在了同学们的身上。此时，叫闹声，埋怨声，雨点声混成一团。细心的同学打起了伞，穿起了雨衣。没带雨具的同学，有的叫喊着躲到同伴的伞下，有的索性脱起了自己的外套罩在头上，有的端起了椅子，“呀呀”直往自己教室方向奔去，有的兴奋地淋着雨，笑呵呵地看着忙乱的大伙……看，那个低年级的小胖墩，几乎被淋成落汤鸡了，头发湿嗒嗒的，脸上挂着雨水，还高兴地拉起了其他小朋友的衣服，玩耍起来。而高年级的我们，则在老师的示意下，忙着端起了自己的椅子，一个接一个回教室去。　　 雨越来越大。终于，在老师的指挥下，同学们逐渐地回到了教室，操场上也慢慢地恢复了平静。; 赛跑场景 “砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 “戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地