初三化学第四单元课题1 爱护水资源学案（附答案）.doc

初三化学第四单元课题1 爱护水资源学案（附答案） 题一 爱护水资 一、学习目标 1、了解世界和中国的水资状况。 2、 通过统计调查水资和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。 3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。 二、知识准备 提前一星期让学生搜集有关水资和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网上丰富的信息资。 三、学习研讨 【自主学习】 阅读本第9页至61页内容，思考以下问题： 1、地球的表面积约有nt;nt;nt;nt;__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水 约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种； 2、中国水资总量居世界第_____位， 世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。 3、世界水日是__月___日； 我国人均水量最少的省是____。 4、世界上有多少人口处于缺水状态____， 南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。 【交流学习】 小组内交流讨 论，明确以上问题。 师生共同小结下列知识 一、人类拥有的水资 1、地球表面约71%被水覆盖──“水球” 2、海洋水： （1）储量约占全球总储水量的96%； （2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。） （3）探究方向：淡化海水 3、由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资缺乏。 4、将学生前准备的资料展示，并与教师准备的材料一起进行交流总结。 【自主学习】 阅读本第61页至63页内容，思考以下问题： 爱护水资从哪些方面入手？ 水体污染是指什么？水体污染主要有哪些? 如何节约用水？预防和治理水污染？ 【交流学习】 小组内交流讨论，明确以上问题 师生共同小结 二、爱护水资 1、节约用水： 使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 2、防止水体污染： （1）水体污染是指什么？ （2）水体污染： 工业污染：工厂的”三废”(废气、废渣、废液) 倒入江河、地下，污染江河和地下水。 农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。 生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。 其他污染： A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、、石油泄露造成的海水 污染、H、热污染、I、放射性水污染。 (3)水体污染的危害： 影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。 四、小结 五、达标测试 1、下列关于水的叙述正确的是（ ） A、水是取之不尽、用之不竭的自然资 B、水是一种有限的宝贵资，必须保护水资 、人类需要的淡水可通过海水蒸馏补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的 社会危机”。这是因为（ ） A、水中蕴藏着丰富的化学资，提取这些资消耗了水 B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少 、淡水资不充足， 且分布不均匀 D、水不断受污染，使淡水资越越不充裕 3、下列说法中，在科学上没有错误的是（ ） A、 吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B、 纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质 、 水通过处理可以变成油 D、 保护环境就是保护人类自 己 4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ） A、园林喷灌B、工业用水重复使用 、口杯接水刷牙D、不间断地边注水边洗衣 、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ） A、氧元素B、氧原子、氧分子D、氢元素 6、为了防止大气和水污 染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ） A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害 气体的排放 、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能 7、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ） A、淘米水用浇花 B、开发利用地下水 、 使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 六、拓展提升 1、为建一大型化工基地，收集了下列意见，其中正确的是（ ） A、应建在干旱地区，可以脱贫致富 B、应建在居民区附近，方便工作 、企业有权自主选择基地D、应建在水丰富 和交通方便的地区 2、南水北调工程规划在2001年11月23日全部通过专家审查。南水北调工程须遵循三个重大原则：其一，先节水后调水。其二，先治污后通水。其三，先环