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功教案 61 功 设计人： 审核： 上时间： 编号：28 考纲要求：理解功的概念及功的计算方法 【知识梳理】 1．功的意义：功是力的空间积累效应。它是能量转化的桥梁与量度，能量的相互转化也反映了物体运动形式的相互转化，所以通过功与能量的研究，可以建立力与运动的联系。 2．力做功的条： 。 3．功的数据表达式： ，其中 为 夹角。 4．功的两种表述：功等于力与力方向上位移的乘积；功等于位移方向的分力与位移的乘积。 ．功是标量，即只有大小，没有方向。但功能正负，正功表示 ，负功表示 。 6．变力做功：一种变力是力随位移均匀变化，即力与位移是一次函数关系，这种变力做功，可以用力的平均求功；任意变力，这种变力做功，一般是通过功能关系求解。 【要点讲练】 1．功概念的理解： 例1．下列说法中正确的是 ( ) A．功是矢量，正负表示方向 B．功是标量，正负表示外力对物体功，还是物体克服外力做功 ．力对物体做正功还是做负功，取决于力和位移的方向的关系 D．力做功总是在某过程中完成，所以功是一个过程量 变式1、一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人作功情况是 （ ） A．加速时做正功，匀速时不做，减速时做负功 B．加速时做正功，匀速和减速时做负功 ．加速和匀速作正功，减速时做负功 D．始终做正功 变式2、如图，物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看在物块沿斜面下滑的过程中， 斜面对物块的作用力 （ ） A．垂直于接触面，做正功 B．垂直于接触面，做负功 ．不垂直于接触面，做功为零 D．不垂直于接触面，做功不为零 2．功的计算：确定所求的功：计算功时要明确求哪个力在什么过程中所做的正功还是负功。 例2：如图所示,质量为的物体静止在倾角为α的斜面体上,在水平推力F作用下,使物体与斜面体保持相对静止,一起匀速通过 位移则此过程中,斜面体对物体做的总功为（ ） A0 BF g sinα Dg sα 思考：物体所受各力做的功各是多少？总功多少？ 变式3、 （2008宁夏理综）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1 /s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为 则以下关系正确的是 A B D 变式4、一物体沿直线运动,其v-t图象如图,已知在前2 s内外合力对物体做功为,则 （ ） A从第1 s末到第2 s末合外力为 B从第3 s末到第 s末合外力做功为- 从第 s末到第7 s末合外力做功为 D从第3 s末到第 s末合外力做功为- 变式、放在水平光滑地面上的静止物体,受F=10N的水平向右的力推动,运动8时突然将此力反向,但大小不变,一直把物体推回原处(即全过程总位移为0),有人用＝F s α算出此力在全过程中做的功等于零 ，你怎么看? 3关于变力做功 方法：（1）用动能定理或功能关系求解（2）将变力的功转化为恒力的功求解 例3、（海门市2008届第一次诊断性考试）如图所示，一劲度系数为的轻弹簧，一端固定在竖直的墙上，用手拉住弹簧另一端缓慢地向右拉．试证明在人手拉着弹簧的右端向右移动l距离的过程中，人手克服弹力做的功=l2/2．　 由于弹簧的弹力F与弹簧的形变量x成正比．即F=x．本题中x就是人手向右移动的距离L，因此我们可以 ，如图所示． 如果我们将L无限细分成很多相等的小段△x，当△x趋近于零时，则 ． △x与图线所构成的图形为矩形，因此在这段 ． 由于功是标量，所以弹力在L的位移内所做的总功就等于各个小段△x上的功(即矩形面积)的总和故人手克服弹力所做的功为= ． 例4如图，小物块的质量为，从高度为h的斜面顶端静止起滑下，斜面底端有一弹性挡板，物块碰到挡板后原速反弹，已知物块和斜面之间的动摩擦因数为μ，求最终物块通过的路程为多少？ 变式6、某人利用如图1-2所示的装置，用100N的恒力F作用于不计质量的细绳的一端，将物体从水平面上的A点移到B点。已知α1=30°，α2=37°，h=1。不计滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦。求绳的拉力对物体所做的功。 4关于作用力和反作用力做功及摩擦力功的特点： 例、关于力对物体做功，以下说法正确的是（ ） A．一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等，正负相反 B．不论怎样的力对物体做功，都可以用=Fssα ．合外力对物体不作功，物体必定做匀速直线运动 D．滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功 E、一对静摩擦力做功，代数和不一定为0 F、对滑动摩擦力做功性质不一定相反，代数和一定为负 变式7、如图所示,粗糙的斜面与光滑的水平面相连接,滑块沿水平面以速度 v0