- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
化学反应与能量的变化_2
化学反应与能量的变化
【教学设计】
学校:临清实验高中 学科:化学
第一化学反应与能量
第一节 化学反应与能量的变化 (第2时)
一、教材分析:
可采用对比的方法,说明化学方程式与热化学方程式的联系与区别,使学生理解书写热化学方程式时,为什么要注明物质的聚集状态、△H的“+”与“-”以及为什么各物质前的化学计量数可以用分数等,使学生在理解的基础上正确书写热化学方程式。
重视对学生分析推理能力的培养以及热化学方程式书写技能的训练,注意热化学方程式书写的规范化。
二、教学目标:
1、知识目标:认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式
2、能力目标:通过讨论、分析、对比的方法,培养学生的分析能力和主动探究能力
3、情感、态度和价值观目标:培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度,树立透过现象看本质的唯物主义观点
三、教学重点难点:热化学方程式的书写
四、学情分析:
热化学方程式是学习热化学的重要工具,教材从化学方程式只能表明反应物分子转化为生成物分子时原子重新组合的情况,而不能表明化学反应中的能量变化这个局限入手,说明介绍热化学方程式的必要性及热化学方程式的定义,重点介绍了书写热化学方程式的注意事项。
化学方程式与放热反应、吸热反应、化学键知识联系紧密,通过学习,要培养学生的分析推理能力,掌握热化学方程式的书写技能。
五、教学方法:对比、归纳、总结等方法
六、前准备:
1.学生的学习准备:预习本上相关的知识,完成前预习学案。
2.教师的教学准备:多媒体制作、实物投影仪,前预习学案,内探究学案。
七、时安排:1时
八、教学过程
(一)检查预习,了解学生对已有知识的掌握程度及存在的困惑。
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,是教学具有针对性。
(二)情景导入,展示目标
情景导入,展示目标
回顾△H计算的三种表达式:(学生回答)
导入:我们已经认识了反应热,那么如何在化学方程式中正确反映其热量的变化?展示本节学习目标。
(三)合作探究,精讲点拨
探究一:热化学方程式的书写
学生对比热化学方程式与化学方程式的区别并填写表格。
H2(g)+1/2 2(g)= H2(I) #6108;△H= - 288/ l
点燃
H2+1/2 2====== H2
学生回答:1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格”隔开,
2热化学方程式物质后需标聚集状态(s、l、g、aq),化学方程式不用。
再次让学生对比以下热化学方程式
200
H2(g)+I2(g)======2HI(g) △H=-149/l
101Pa
H2(g)+ 1/2 2(g)==H2(g) △H=-2418/l
2H2(g)+ 2(g)==2H2(g) △H=-4836/l
学生讨论总结:3热化学方程式中化学计量数表示参加反应的各物质的物质的量,可为整数或分数。
普通化学方程式中化学计量数宏观上表示各物质的物质的量,微观上表示原子分子数目,只能为整数,不能为分数。
4热化学方程式需注明反应的温度和压强,如不注明条,即指: 2 101×10Pa;普通化学方程式中注明条。
化学方程式中各物质的系数加倍,则在热化学方程式中△H的数值也加倍;
让学生自己总结热化学方程式的书写注意事项。
(四)反思总结、当堂检测
书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格”隔开, △H:吸热用“+”,放热用:“-”,单位是/l或/l
2、需注明反应的温度和压强,如不注明条,即指: 2 101×10Pa;
3、物质后需标聚集状态(s、l、g、aq)
4、热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示物质的量并不能表示物质的分子数或原子数,因此化学计量数可以是整数也可以是分数
、根据焓的性质,若化学方程式中各物质的系数加倍,则△H的数值也加倍;若反应逆向进行,则△H改变符号,但绝对值不变
组织学生反思总结本节的主要内容,并进行当堂检测。
设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。
(五)发导学案,布置预习
下节我们一起学习燃烧热和能,后同学们预习这部分内容,着重分析燃烧热、中和热概念及其热反应方程式的书写。并完成本节练习。
九、板书设计:
二、热反应方程式
1、概念:表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式,叫做热化学方程式。
2、书写:
3、意义:
十、教学反思:
适当补充一些不同类型的习题作为堂练习,发现问题并及时解决。如以煤、汽油和天然气的主要成分发生燃烧的反应为例,不仅巩固、落实了知识和计算技能,还能通过计算的结果说明这些物质燃烧时,其△H的数值都很大,进一步认识煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料。唤起学生资利用和环境保护的意识和责任感,以及综合分析问题的能力。
您可能关注的文档
- 初一语文最后一课学案.doc
- 初一语文考点归纳: 文言文部分.doc
- 初一语文全部导学案(鲁教版五四制).doc
- 初一语文黄河颂学案.doc
- 初三上册物理第三节能量转化和守恒定律学案.doc
- 初三上册数学圆复习.doc
- 初三上册语文口语交际指导与训练教案(人教课标版).doc
- 初三上册语文综合性学习指导与训练学案(人教课标版).doc
- 初三化学上第三单元3.3元素教案(人教版).doc
- 初三化学中考常考案例分析(pH值的测定).doc
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)