四年级上册Module 6 Unit 1 Can I have some sweets-教案.docVIP

四年级上册Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?教案 四年级上册dule 6 Unit 1 an I have se seets?教案 一学习目标: 知识目标： 1 听读并理解生词sup,seets,bread,bisuits,fruit,dar,turn n,light在中的运用。 2 能够使用an I have se… 这类语句。 3 听懂会读并理解。 能力目标： 能够听、说、认读单词，能够用本的功能用语和他人交流。 情感目标： 培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。 学习重难点： 掌握语言结构an I have se ?极其回答es, u an/Srr, u ant能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 二、预习学案： 我会写（将下列字母组合成正确的单词）。 setse derba ibiuts psu 三、导学案： 热身复习： 1、Greeting 2、教师先把全班学生分成两大组，规定回答问题对者得贴画，贴画多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老师大声问：an u d rning exerises/si/up/run/ash lthes？小组回答：es,I an/N, I ant通过此活动复习an u… ? 自主学习： 1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。 2、播放录音，回答问题： h is n birthda? H ld is A？ an A have se fd at first? an A have se fd at last? 3、找出中含有单词an的问句，并写下。 合作交流： 1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。 2、播放录音，全班跟读，注意语音语调。 3、小组内齐读，模仿语音语调，适当加上动作。 4、分角色朗读。 、hant： an I have se sup? es, u an es, u an an I have se seets? es, u an es, u an an I have se bread? Srr, u ant Srr, u an’t an I have se bisuits? Srr, u an’t Srr,uan’t 四、堂检测： 完成配套练习册123题，小组内讨论订正答案，最后教师评析。 五、后作业： 听读三遍。 Unit 2 Happ Halleen! 教学目标：1、听懂、会说、会读词汇：tda, f urse 2、 能灵活运用重点句型an I have se…? es, f urse Here u are/ srr, u ant 3、让学生初步了解西方万圣节的习俗 教学重点 词汇：tda, f urse 第2单元的英语诗。 难点 词汇halleen的发音。 教学过程 一、aring-up 复习上节的重点单词up, seets, bread, light, bisuit, fruit及句型结构an I have se sup? es, u an / an I have se seets?Srr, u ant 二、Leading-in T:在中国有许多节日，如劳动节、国庆节等等。在西方国家有一个孩子们非常喜欢的节日—万圣节，教师讲解万圣节的传统。 在西方国家，万圣节前夜——10月31日晚上是孩子们尽情玩乐的好时候。这是一个充满神秘色彩的节日。夜幕刚刚降临，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上面具，提上一盏“杰克灯”去玩。孩子们会去按邻居的门铃，并按传统发出“不请客就捣乱！”的威胁。邻居们总是准备了糖果、点心招待孩子们，而孩子们则把这些一一收入自己的大口袋内。如果不拿出糖果招待孩子们，这些人就要倒霉了 在今天的中，我们将看看T是怎样过万圣节的？ 三、Learn the text 1、学生听录音理解内容。 2、教授重点单词halleen 重点句型1 an I e in ? es, f urse 2 an I have se seets? Here u are 巩固练习句子 3、听录音模仿语音语调。 4分组朗读 、学习歌谣 an I have se sup? an I have se fruit? es, u an es, u an And u an have se rie The’re all ver nie 6、Ativities a pla a gae:SB4 b pratie the dialgue 四、Her