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四年级上册Unit1 I like dogs导学案 四年级上册Unit1 I lie dgs导学案 教学内容：Str tie 教学目标： 1能初步听懂、会读单词at, dg,elephant,hrse,lin,ne, panda,tiger。 2能听懂、会说、会读句型D u lie…?并且会用es, I d和N，I dnt 回答。 3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。 4情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。 教学重点： 1能初步听懂、会读、会拼写单词 at, dg,elephant,hrse,lin,ne, panda,tiger 能听懂、会说、会读、会运用句型D u lie…?并且会用es, I d和N，I dnt 回答。 教学难点： 能初步理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。 教学准备： 挂图，录音机，磁带 教学过程： Step 1 ar up 1 Lets sing : ld adnald has a far hat anials are n the far? hat ther anials are n the far? 2 Pla a gae: es r n Are the n the far, t? D u lie the? ( 通过游戏学习各种动物at ,dg, ne, lin, panda, tiger, bear等，拓宽学生的知识面。) Step 2 Presentatin A出示第一幅图片 1Lets tal a Are the n the far? b h are the ? And here are the? B．ath the artn: 1hat are the ging t tal abut? The are taling abut t anials 揭示题： t anials 3Tr t sa Listen t the radi Listen t the teaher Read tgether B Listen and ti 1Listen t the tape and ti hat the are taling abut(听录音，勾出他们谈论的动物。) he the ansers: ats , dgs, pandas Read and find 1，Read the str, find ut their favurite anials 自读故事，找出各自喜欢的动物 ang Ling sas I lie ats Su Hai and Liu Ta sas e lie dgs ie sas I lie pandas (学生初步感知lie后面跟可数名词的复数形式) 2，Tr t sa a，圈出lie后面的名词，提醒学生用名词复数形式， 关注读音的变化。 b,第四幅回答问题： h des ie lie pandas? Beause the are ute and fat 教授单词ute（可爱的，机灵的) fat at at， 让学生自己拼读单词。 3,Read Str tie a注意语音语调，播放录音，学生跟读 Read after the tape Read it tgether Step 3 nslidatin 1Let’s hant ute, ute dgs! D u lie dgs? Srr, srr, I dn’t I dn’t lie dgs! 你也可以根据内容改编小诗哦！ eg Fat, fat pandas! D u lie pandas? es, es, I d I lie pandas! 2, At it ut a,Read fluentl 流利的朗读 b,Read fluentl and beautifull 流利、优美的朗读 ,At it ut ith etins 有感情地表演 根据图片和板书试着复述。 3，Learning tips a，H an anials an u nae? 我们已经学了一些动物的单词，大家比一比，看谁说得又多又快。 b, Happ Anial Fail: D u lie the? Tal abut the anials 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ Step 4 Her 1听磁带，有感情地模仿熟读并尝试背诵。 2通过查资料的方式，学习更多外的动物类单词，下节向大家介绍。 3和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢的小动物，并说说为什么。 板书设计 Unit1 I lie dgs D u lie…? es, I d N, I dn’tI lie…