四年级语文上册1-4单元期末复习提纲.doc

四年级语文上册1-4单元期末复习提纲 四年级语上册1-4单元期末复习提纲 一、字词关 1 p17 p3 p8 p77 p9 p116 p138 p16 读读写写和读读记记的词语要会写。 2 中出现的四字词语尽量要会写，会归类。 ABB 词语： 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 绿油油 金灿灿 AABB 成语：隐隐约约 蹦蹦跳跳 明明白白 大大方方 弯弯曲曲 ABA 成语：自由自在 无忧无虑 十全十美 如怨如诉 若隐若现 AB 成语：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 人影绰绰 白发苍苍 AAB 成语：帘帘飞瀑 滔滔江水 涓涓细流 默默无闻 跃跃欲试 特殊结构成语：呼风唤雨 耀武扬威 腾云驾雾 屏息凝视 取长补短 含动物的成语：胆小如鼠 牛刀小试 调虎离 守株待兔 龙去脉 含比喻的成语：口若悬河 如花似玉 胆小如鼠 恩重如 呆若木鸡 描写天气成语：艳阳高照 乌云满天 阳光明媚 雷声大作 十二生肖成语： 胆小如鼠 对牛弹琴 如狼似虎 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 人仰马翻 顺手牵羊 呆若木鸡　杀鸡儆猴 狗急跳墙 猪朋狗友 带数字的成语： 一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 二、关。 1 要求背默的内容： 《观潮》三、四自然段（ ） p22-23 和 p100-101 《古诗两首》（ ） 《爬虎的脚》全 { } 《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段 （ ） 《白鹅》二、三、四、七自然段 （ ） 《猫》的一、二自然段（ ） 《颐和园》全熟读（ ） 《那片绿绿的爬虎》七、八、九、十自然段熟读 《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读 三、学习园地关。 1 背默 1—8 单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。 [ 尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用] 2 “我的发现”的内容要熟读并学会表达。 3 八个单元的写作要点及范要熟记。 第一单元（熟读遍，家长签字： ） ***1．《观潮》按照从远到近的顺序，记叙了钱塘江大潮 的景象，写出了大潮的 。 *** 重点：第3、4自然段，从 和 两方面描写了潮时壮观的景象。 ▲要会背默(家长签字： ) *** 学会评价句子： （1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。 （2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 （3）“浪潮越越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而。”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。 2 《雅鲁藏布大峡谷》用了列数字、作比较的方法，说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷，突出它壮丽的特点。 本所有四个字的词语要会写，会给带点字注音： 皑皑白雪 人迹罕至 咫尺为邻 ***3 ．《鸟的天堂》作者是 ，写了榕树 ，写了鸟儿 。中加引号的“鸟的天堂”指 ，第二个鸟的天堂指 。作者 次经过鸟的天堂，第一次经过的时间是： ，看到了：那株茂盛的大榕树；第二次经过的时间是： ，看到了：许多鸟儿。“到处是鸟声，到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了：榕树周围千鸟竟飞，百鸟齐鸣的景象。 *** 后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到 ；从“一簇堆在另一簇上面”体会到 ，从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到 。 ▲要求：背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段，家长签字： *** 读音；不可计数 应接不暇第二单元（熟读遍，家长签字： ） ***．《题西林壁》后两句诗“不识庐真面目，只缘身在此中”的意思： 。这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 *** 《游西村》后两句诗“重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思： 。这两句诗给我们的启示：遇到困难不要放弃，要有信心去克服困难。 ▲要求：背默古诗，重点诗句诗意，背诵诗中注释，家长签字： 6 《爬虎的脚》作者： 爬虎的脚 的时候， 就变成了小圆片， 。细丝原先是 ，现在变成 ，把爬虎的嫩茎 ，使它 。爬虎就是这样 ，如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起 。 *** 这段话写了：爬虎脚的样子，以及它是怎样向上爬的。 ▲要求：背默全，家长签字： 7．《蟋蟀的住宅》作者：法国—— ，本选自 第三单元（熟读遍，家长签字： ） ***9 《巨人的花园》作者： 国 ，学完本我们要明白的道理：快乐要和大家一起分享，才能获得真正的快乐。我还知道的童话故事有：《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。 10．《幸福是什么》 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 ***11．《去年的树》让我们明