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新标准小学英语第四册Module7 Unit2教案 学校 周村北门里小学 设计者 年级 四年级 学科 英语 节 dule 7 untries Unit2 Beiing is the apital f hina 学时 一时 教学目标 1 知识目标：能够听懂，熟读本的单词east、est、suth、nrth以及所学句型…is in the east/est/suth/nrth并且能够在一定的情景中灵活进行对话。 2 技能目标：能够用所学知识进行交流，用英语说出各个地方的地理位置。 3情感目标：培养学生英认知地理位置的能力，通过学习，使学生培养查找有趣城市的能力，增长见识。xb1 教学重、难点 以及突破措施 重点：理解，掌握本的单词east、est、suth、nrth以及所学句型…is in the east/est/suth/nrth 难点：能够运用所学的单词和句型进行对话和交流， 学习者分析 四年级的学生经过了一年的英语学习有了一定的英语基础，但他们不喜欢枯燥的学习，所以激发学生们的英语学习兴趣是关键，在教学中，结合教学终点，设计教学任务，开展学习活动。运用多媒体、交互式电子白板，并设计单词游戏等多种形式的活动，以力求达到理想的教学效果。使学生在学习过程中树立学习英语的自信心，培养他们灵活运用英语交流的能力。 教学资 教材、白板、Flash动画、100e 教学过程 教学环节 活动设计 设计意图 媒体、教学资、教学工具（含教学平台） 的使用及分析 1 热身，创设情境。 引入活动： 1 与学生互动，借暑假即将临的话题。播放if ure happ的flash歌曲。 2 在播放完毕后，与学生进行口语交际，告诉学生自己即将去几个城市游玩。 学生观看跟唱做动作。 2 学生思考猜测即将出现的地方单词。 1 调动气氛，使学生带着高昂的情绪进入下面的学习。 2引入情境，为下面的学习做铺垫 在白板中播放if ure happ这首flash歌曲。 2引入情境，导入下面的知识。 2 导入 1 出示The Tiananen, the Great all,The Bird Nest的图片,引出北京。 2 出示有关三亚的图片,引出三亚此城市,回顾单词it 3 下达指令让学生们找出地图上北京三亚的正确地理位置，呼应单词Nrth与Suth,对两个单词进行学习。 4。出示图片，引出华盛顿和旧金。 在地图上令学生标注，呼应East与est，并学习两个单词。 1 学生观看白板内的图片 2 学生快速反映单词。 3 在地图上进行标注。并学习两个单词。 1认读单词，把握每个单词的意思以及发音。 2 单词抽读检测学生的学习效果。 3 巩固单词。 4 学会几个城市方位的基本表达。 1 利用白板，将单词的图片呈现出。 3 学习 1教师与学生一起对进行理解和学习，学生第一遍听读，对有个整体理解。 2 跟读，出示四个城市与正确的地理方位，将其连线。 3 利用100e里的学习资，进行听辨句子。对本进行强化和巩固。 4 学生自由练习本对话。 1 学生指读，整体理解。 2 学生逐句跟读，并认读单词和词组。 3 学生做100e中所带的练习，听辨句子等。 4学生自由练习。 1 学生听读。 2 跟读再深入理解。 3 练习题巩固的内容。 4 学生合作，把读熟。 。 1 利用100e学习资，把了解透彻。 4巩固与练习 1 教师出示一个箭头方位图，利用学生已有的地理知识，让学生写出上北下南左西右东的英。 2 出示中国地图，利用白板刮奖刷的功能对刮出的城市进行英语表述其方位，达到练习的目的。 1 学生上白板书写四个方位词 2 学生刮出城市，并进行表述 通过比较直观的方式令学生快速接受方位词，并学会如何表达。 白板的画图已经白板的刮奖刷功能。 作业设置 布置作业，出示东省地图，写出你所喜欢的城市的地理位置，并做简单介绍。 学生记录 利用作业把中的重点呈现给学生，达到回顾巩固的效果。 教学点评 专家签字：×××