新路径英语Lesson M How Yummy! 教学设计.docVIP

新路径英语Lesson M How Yummy! 教学设计 《新路径英语》3 Lessn H u! 教学设计 一、题：H u! 二 、教学内容： 1、单词：egg, ie rea, haburger, ht dg 2、句型：Have a/ an… H u! 三、教学目标： 情感目标：1、 通过多种积极的评价方式鼓励学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生体会到学习中的成就感。 2、 学会感恩，学会关爱他人，团结同学，礼貌待人。 知识目标：1、 能听懂、会说单词egg, ie rea, haburger, ht dg 2、 能够恰当、灵活的运用句型： Have a/ an… H u! 能力目标：1、通过情景的设计，使学生逐步培养起活学活用语言的能力。 2、通过小组练习，培养学生间的合作意识和大胆交流、熟练表达的能力。 四、教学重、难点： 重点：1、本新词汇的正确读音及理解。 2、能恰当、灵活地使用句型Have a/ an… H u! 难点： 单词ie rea的发音 五、教具准备： 录音机，，单词卡片，实物六、教学过程： 活动过程教师指导学生活动设计意图 Step1 ar-up 1Greetings 2Sing a sng ith the lass (播放) 3T: h is she? hat des she d? hats her favurite fd? … Greet eah ther Sing and d Dut r 师生问候，营造和谐、宽松的学习氛围，拉近师生距离，消除学生紧张情绪。 利用回顾、复习歌曲，激发学生兴趣，也为后面作铺垫。 Step2 Presentatin 1出示实物复习水果类单词apple , range, banana,pear As,”hats this?” 2出示一盘土豆,说：L, hat d I have?尝一个，“, h u!”(做出味道好的样子) 教学H u! 请个别学生品尝并用H u! 表达感受。 3T: Se gifts fr u L, hat are the?先在黑板上画半个鸡蛋，让学生猜是什么。通过竞猜引出新单词egg del the ne rd 4Have the Ss pratise in grups Invite se Ss t read the rd 6用同样的方式教学和操练ie rea 7替换歌词唱歌曲“e are ing”操练egg, ie rea 8由表扬引出单词haburger 并教学。 L and sa 复习学过的水果类单词 看、猜测、试着理解H u!的意思。 Listen and repeat after e Pratise t sa it ne b ne L and guess S1: Is it a tat? S2: Is it an apple? … Listen and repeat Grup r 拼读单词 齐读→分组读→个别读 学习新单词ie rea 用本新词汇替换歌词，创编歌曲并演唱 Learn t sa the ne rd 通过观察教师的演示，学生能更好的理解H u! 的意思，掌握起更容易。 由看图竞猜引出新知识，引发学生的好奇心，激发其学习欲望，有助于集中学生的注意力。进而通过看、听、模仿理解学习，并在歌曲、竞猜、听音画画、听音选择、传卡片说句子等丰富、有趣的活动中运用，进一步熟练掌握，同时也便于检测学习效果。 活动过程教师指导学生活动设计意图 Pratie and nslidatin9Pratise t sa it in different as 10用同样的方式教学和操练ht dg 11Pla a guessing gae用简笔画勾出egg, haburger等食物的部分图像，让学生猜测。 12Listen and dra 13Listen and hse 14Pla theAI Have the Ss l, listen and sa 1师生示范 (老师正在表扬部分同学学得认真，突见学生S1 捂着肚子，于是上前询问) T: Hell,… S1: Hi, iss Liu T: hat’s the atter? S1: I’ hungr T: Have a haburger, please S1: Than u H u! T: u are ele 句型操练。Pratise re 分男女生、开火车、升降调操练新单词。 学习新单词ht dag L and guess 观察并用本所学词汇进行猜测 Listen and dra the rret pitures hse the rret ansers L, listen and repeat after it L,listen and tr t under