邓稼先（第1课时）导学案.docVIP

邓稼先（第1课时）导学案 题：第一时 一、学习目标： 1、有感情读，积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。 2、快速阅读，感知内容，理清思路。 3 了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌； 二、学习重点： 1、有感情读，积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。 2、快速阅读，感知内容，理清思路。 学习难点： 3了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌 预学部分【自主学习】 第一时 一、了解作者及邓稼先。 1杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得197年诺贝尔物理学奖 2邓稼先 (1924—1986)安徽怀宁人。核物理学家， 194年毕业于西南联合大学物理系。抗日战争结束后，在北京大学物理系任教，曾任北京大学教职工联合会主席。1948年赴美国留学，获印第安纳州普渡大学物理学博士学位。190年9月回国。在中国科学院近代物理研究所从事原子核理论研究工作，曾任中国科学院数理化学部学术秘书，为中国核理论做了开创性的贡献。191年加入中国民主党派九三学社， 196年加入中国共产党。198年8月调到第二机械工业部，参加组织和领导中国核武器的研究设计。历任第九研究理论部主任、副院长、院长等职。为中国的核武器研制事业奋斗了二十八年。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，都做出了重大贡献。作为上述研究工作的主要参加者，他曾获得全国自然科学一等奖和国家科技进步奖特等奖。 二、本是一篇回忆性散，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的字，它往往通过一些特殊事刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 三、请试着给加点的字注音或根据拼音写汉字。 彷（ ）徨 筹（ ）划 开拓（ ） 鲜（ ）为人知 殷（ ）红 颤（ ）抖 孕（ ）育 无垠（ ） 宰（ ）割 呼xià（ ） 热泪满眶（ ） zhì（ ）友 diàn（ ）基 bá（ ）尖 qiān（ ）字 ǎngù（ ）（ ） 四、请试着解释下列词语并进行积累。 可歌可泣： 鲜为人知： 至死不懈： 锋芒毕露： 家喻户晓： 妇孺皆知： 平沙无垠： 马革裹尸： 当之无愧： 五、快速阅读，迅速捕捉信息，把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出。 六、共由六部分组成，阅读后概括各部分主要内容，及体现的精神品质。 第一部分： 精神品质： 第二部分： 精神品质： 第三部分： 精神品质： 第四部分： 精神品质： 第五部分： 精神品质： 第六部分： 精神品质： 二、导学模块 【合作探究】 1、六个部分之间有什么联系？ 2、这篇的主旨是什么？ 3、从中找出表现邓稼先优秀品质的语句加以分析。 提示：用“我眼中的邓稼先是一个-----------的人，依据是“-----------------”句式说话。 4、你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习？ 【扩展延伸】 1、通过本节的学习，你还有哪些疑难或疑问，提出与同学交流。 【知识结构线路图】 三、固学提高【堂检测】 1．给加粗的字注音 可歌可泣＿＿＿ 鲜为人知＿＿＿ 鞠躬尽瘁＿＿＿ 锋芒毕露＿＿＿ 热泪满眶＿＿＿ 马革裹尸＿＿＿ 层出不穷＿＿＿ 风悲日曛＿＿＿ 2．据拼音写汉字 至死不xiè＿＿＿ 妇rú＿＿＿皆知 平沙无ín＿＿＿ 家喻户xiǎ＿＿＿ 兽tǐng＿＿＿亡群 燕然lè＿＿＿功 3．你能根据下面的词义说出成语吗？ （1）比喻人的锐气、才能完全显露出，多用于爱逞强显能，好表现自己。 （2）兢兢业业，不辞辛劳，直到死为止。（ ） （3）每家每户都知道。（ ） （4）用马皮把尸体包裹起，指军人战死于战场。（ ） （）值得歌颂赞美，使人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。（ ） （二）根据你掌握的学知识填空。 4．《邓稼先》的作者是＿＿＿＿＿＿，美籍华裔＿＿＿＿学家，获197年诺贝尔＿＿＿＿学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，仿照感动中国的颁奖词，写一段话礼赞伟大的科学家邓稼先。 例：【2002年度感动中国年度人物颁奖辞】 黄昆──国家最高科技奖获得者：他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。 “两弹”元勋──邓稼先：