再别康桥·课件教学使用.ppt

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再别康桥·课件教学使用

* 《偶然》 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。    你我相逢在黑夜的海上,   你有你的,我有我的,方向;   你记得也好,   最好你忘掉,   在这交会时互放的光亮! 中国著名新月派现代诗人、散文家、新月诗社成员,倡导新诗格律,对中国新诗的发展做出了重要的贡献。 1923年春,徐志摩在北京办起了俱乐部,出于对印度诗人泰戈尔一本的诗集《新月》的兴趣,提名借用“新月”二字为社名,新月社便因此而得名。 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。” 一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。 走近康桥 康桥cambridge 即剑桥,邻近康河,以剑桥大学闻名于世。康河河身曲折通幽,两岸是葱绿的草坪和学院的建筑。横跨两岸的康桥是一座三环洞的小桥,秀雅别致,桥的两端是斜依的垂柳,风景旖旎。 1922年秋,诗人离开剑桥时写下了《康桥西野暮色》等诗。 1925年游历欧洲,未能故地重游,回国后写下散文《我所知道的康桥》。 1928年,诗人第三次漫游欧洲,直到归国途中,他完成了《再别康桥》 。 “单独”是一个耐寻味的现象。我有时想它是任何发见的第一个条件。你要发见你的朋友的“真”,你得有与他单独的机会。你要发见你自己的真,你得给你自己一个单独的机会。你要发见一个地方(地方一样有灵性),你也得有单独玩的机会。我们这一辈子,认真说,能认识几个人?能认识几个地方?我们都是太匆忙,太没有单独的机会。 啊,那些清晨,那些黄昏,我一个人发痴似的在康桥!绝对的单独。 ——徐志摩《我所知道的康桥》 “我敢说,康河是世上最美的一条水!” “我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。” 康桥托起的是徐志摩短暂的浪漫彩梦 康河荡漾的是徐志摩永恒的爱情倒影 康桥回响的是徐志摩一生的记忆足音 “黯然而销魂者,唯别而己! ” ——江淹《别赋》 康桥情结 1)注意诗歌的节奏,朗读时语调柔和、舒缓。 2)欣赏诗歌优美的语言,感受诗人对康桥的 深情。 3)朗读时力求做到抑扬顿挫身临其境、声情 并茂。 朗诵 河畔(pàn) 青荇(xìng) 长篙(gāo) 漫溯(sù) 满载(zài) 斑斓(lán) 笙箫 柳 ①谐音“留”,对别离之人的挽留之意 。 ②长条依依的形态,有着款款惜别的天然姿态。 ③柳絮多,漫天飞舞。 金柳·新娘 河畔的柳树,被夕阳染成金色,像盛妆的新娘,艳影倒映在剑河的波光中,也荡漾在诗人的心头。 “渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。” “春风知别苦,不遣柳条青。” “今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。” “昔我往矣,杨柳依依。” “长条故惹行客,似牵衣待话,别情无极。” “弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾。” “杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。” 把柳比作夕阳中的新娘,形象地写出了夕阳下柳树的美好姿态,也写出了诗人对康桥浓烈而温柔的爱。这一幻影,既有对美好理想的追忆,也是对如歌青春的唤回;既是甜蜜爱情的再现,也是对过去爱情的怀念。 青荇 彩虹似的梦 笙箫 诀 别 席慕容 不愿成为一种阻挡 不愿 让泪水 沾濡上最亲爱的那张脸庞 于是 在这黑暗的时刻 我悄然隐退 请原谅我不说一声再会 而在最深最深的角落里 试着将你藏起 藏到任何人 任何岁月 也无法触及的 距离 “我就象是一朵云,一朵纯白的,纯白的云”。 “我是天空里的一片云,偶然投影在你的波心。” “白云在蓝天里飞行︰我欲把恼人年岁——托付与无涯的空灵”。 “那天你翩翩的在空际云游,自在,轻盈,你本不想停留”。 云彩 品味经典·诗歌三美 新月派的新诗主张,闻一多提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”,其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。 “三美”奠定了新格律诗派的理论基础,在一定程度上克服并纠正了五四以来白话新诗过于松散、随意等不足,对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。 1)押韵 押韵能够使声音和谐优美,吟诵顺口悦耳, 便于记忆流传。韵脚为:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;

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