创新设计浙江鸭2018版高考物理总复习第2章相互作用第2课时力的合成与分解课件.ppt

* 第2课时　力的合成与分解 [基础过关] 1.合力与分力 (1)定义：如果一个力_____________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的_____，原来的几个力叫做_____ 。 (2)关系：合力和分力是__________的关系。 2.共点力 作用在物体的________，或作用线的________交于一点的力。 考点一　力的合成(c/c) 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 3.力的合成 (1)定义：求几个力的_____的过程。 平行四边形定则：求两个互成角度的________的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和_____ 。 合力 共点力 大小 方向 【过关演练】 1.关于合力的下列说法，正确的是(　　) A.几个力的合力就是这几个力的代数和 B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力 C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 D.几个力的合力一定大于这几个力中最大的力 解析　力是矢量，力的合成不能简单地进行代数加减，故A是错误的；合力可以大于分力，可以等于分力，也可以小于分力，故B、D是错误的，C正确。 答案　C 2.物体同时受到同一平面的三个力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是(　　) A.5 N，7 N，8 N B.5 N，2 N，3 N C.1 N，5 N，10 N D.10 N，10 N，10 N 解析　三个力合成，若前两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，就可以使这三个力合力为零，只要使最大的力的大小在其他两个较小力的合力范围之内，就能使合力为零，即第三个力F3满足：|F1－F2|≤F3≤F1＋F2。 答案　C [要点突破] 1.合力和分力关系 (1)合力不一定大于分力。 (2)合力与分力的作用效果作用，但它们并不是同时作用在物体上。 (3)合力与分力是等效替代关系。 2.由分力确定合力范围 (1)两个力的合成 ①合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。 ②几种特殊情况下的合力 (2)三个力的合成 以三个力的大小为邻边，看能否组成三角形，若能，则：0≤F合≤F1＋F2＋F3；若不能，则合力的最大值仍为三力之和，最小值为三力中最大力减去两个较小力之和。 【例题】 (多选)在研究共点力的合成实验中，得到如图所示的合力与两分力夹角θ的关系曲线，关于合成F的范围及两个分力的大小，下列说法中正确的是(　　) A.2 N≤F≤14 N B.2 N≤F≤10 N C.两力大小分别为2 N、8 N D.两力大小分别为6 N、8 N 答案　AD [精练题组] 1.一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6 N和8 N，夹角为90°，其合力大小为(　　) A.10 N B.2 N C.14 N D.48 N 答案　A 2.(2016·浙江安吉期末)下列四种情况中，三个大小相等、方向不同的力F同时作用于同一点O，其中合力最小的是(　　) 答案　D 3.三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们合力F的大小，下列说法中正确的是(　　) A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调 解析　三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1＋F2＋F3，但最小值不一定等于零，只有当某一个力的大小在另外两个力的大小的和与差之间时，这三个力的合力才可能为零，A、B、D错误，C正确。 答案　C 答案　A 【方法总结】 1.记牢几个重要结论 (1)两个分力一定时，夹角θ越大，合力越小。 (2)合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力越大。 (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力。 2.共点力合成的方法 (1)作图法 (2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力，是解题的常用方法。 1.定义 已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解。 2.力的分解法则 力的分解是力的合成的________，同样遵守______________定则。把一个已知力F作为平行四边形的_________，那么，与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。 3.力的分解依据 (1)一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力。 (2)在实际问题中，要依据力的实际作用效果分解。 考点二　力的分解(c/c) 逆运算 平行四边形 对角线 两个邻边