历史九年级下册第10课.pptVIP

起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—16世纪） 终点：第一次世界大战（1917年） 世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。 第10课 资本主义时代的曙光 弗朗西斯·培根 英国哲学家，近代欧洲唯物主义 经验论哲学的奠基者。出生于贵族。 12岁入剑桥大学学习，毕业后曾为驻 法国大使的随员，回国后专攻法律当 过律师和国会议员。后担任掌玺大 臣、大法官等要职。晚年被控受贿， 离开政界，从事著述。主要著作有 《新工具》《学术的进步》等。反 对经院哲学，主张哲学与自然科学结 合起来，提出“知识就是力量”的口 号。 1561-1626 一、文艺复兴 1、 兴起的时间：14世纪前后 2、发源地：意大利 3、兴起原因 文艺复兴运动首先兴起于意大利的根源 历史根源： （1）希腊、罗马古典文化的传统，在意大利保留最多。意大利 本身就存在罗马文明的遗迹。 （2）意大利同东罗马帝国、阿拉伯的经济、文化联系密切，君 士坦丁堡保留着希腊语言和大量的希腊学术，这些国家的许多学 者来到意大利，促进了意大利学者对古典文化的研究。 社会根源： （1）资本主义萌芽最早产生于意大利，形成中的资产阶级，为 了维护其政治、经济利益，迫切要求在形态意识上反对封建的传 统观念。 （2）优越的地理位置和商品经济的发展，使意大利相当富庶， 其财富为艺术和学术提供了足够的赞助。 （3）意大利的统治者们也积极的奖励艺术家和作家。 背景： （1）罗马教皇和天主教会在欧洲的封建统治，禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发 展。许多人向往古希腊，古罗马时代的某些民主，追求思想解放和个人精 神的自由,向人性扼杀者宣战。 （2）运动的兴起与当时欧洲生产关系的变革以及社会的发展 紧密相关。14世纪起，欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础，也决 定了运动的性质。 （3）许多对古代罗马希腊文化着迷的文人学士的努力，极大 的推动了运动的发展。 （4）欧洲科学的发展和地理大发现以及印刷术的推广和书籍的普及与运动的兴起息息相关。 实质： 是一场以再生古典文化为旗帜，以创造资本主义精神和资产阶级新文化为目的的伟大社会运动，它是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 核心：人文主义精神。 影响： 打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢，创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础，它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源。 答：男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说：此名称没有“把这个时代充分地表达出来。” 5、动脑筋： 8、通过复习新文化运动回答下面问题： 14~16世纪，欧洲内出现了文艺复兴运动，20世纪初中国出现 了新文化运动。请分别指出这两种运动的核心内容是什么？有什么 共同处？ 运动 比较内容 文艺复兴运动 新文化运动 核心内容 人文主义思想 民主与科学 共同之处 都是资产阶级思想，都反对蒙昧与迷信，提倡科学，要求获得个人自由与平等 文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯评但丁 《神曲》插图 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。 英国文学巨匠 莎士比亚 代表作 《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》 背景：出现资本主义萌芽，产生资产阶级 思想：人文主义思想 实质：资产阶级文化思想解放运动 文 时间：14~16世纪 艺 地域：开始于意大利，后来扩展到整个欧洲其他国家和 复 地区 兴 代表：但丁——《神曲》