关于现代教师的职业精神.pdfVIP

摘 要 教师职业精神是教师专业化的重要内容，也是影响教师专业发展的一个内在动 力因素。以往对教师职业精神的研究无论是深度还是广度都还不能令人满意。本文 的研究试图在已有成果的基础上有所拓展和深化。 本文深入分析了教师职业精神的内涵、基本特征、影响因素、传统教师职业精 神的弊端和现代教师职业精神的优越性、体现、意义，并对我国当前中小学教师职 业精神的现状进行访谈调查，分析其原因，在此基础上，本文提出了培育现代教师 职业精神的若干策略建议。 论文内容包括以下四个部分： 第一部分：引论。介绍了本文研究的背景、目的、意义，综述了相关研究成果， 明确了本研究的基本方向和主要研究方法。 第二部分：教师职业精神的理论探讨。基于对教师职业的分析，综合相关研究 成果，认为教师职业精神就是指教师在对教师职业规范深刻认识和严格遵守的基础 上，在教育教学实践中表现出来的行为特征、职业风范、精神品质和人格特征。文 章阐述了影响教师职业精神的自身因素和外部因素。对传统教师职业精神与现代教 师职业精神进{了了比较分析，揭示了现代教师职业精神的优越性。本文认为现代教 师职业精神具体体现为服务精神、敬业精神、仁爱精神、合作精神、进取精神、创 新精神。关于现代教师职业精神的意义，文章认为它可以促使教师将社会价值与个 人价值结合起来、激励教师主动追求全面素质的提高、激发教师审视教师职业所蕴 涵的美、引领教师过有意义的职业生活。 第三部分：当前教师职业精神存在的问题及其原因。通过对部分教师的调查访 谈，并结合相关调查结果，探讨了当前中小学教师职业精神存在的问题，并分析了 导致当前中小学教师职业精神出现问题的主要原因。 第四部分：现代教师职业精神的培育策略。在理论探讨和访谈调查的基础上， 结合我国当前的实际，从社会、学校和教师个人等几个方面提出了培育现代教师职 业精神的策略。 关键词：教师职业；教师职业精神；培育策略 Abstract Professionalofteachersasa oftheteachers spirit significantpart theresearch aninteralinfluencialofthe ofit．Theachievementof iS factors development the thesisto satisfiedtheresearcherswhateverthe or breadth．nis iSnot to depth try field． and itonthebaseoftheachievementinthe expanddeepen factorsof nethesis intothe andinfluencial deep meaning．characters goes of ofthetraditional of teachers，the spirit spirit malpractice professional professional teachersandthe andthe ofthemodem