复习方法 (恢复).ppt

——初二（32）班主题班会 什么是复习？ 复习是强化和巩固记忆痕迹、防止产生遗忘的主要途径,是使人们获得知识、技能的必不可少的手段。 复习的作用是什么？ 通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。 请大家谈一谈对自已有效的复习方法 比较有效的复习方法--四程序复习法。 1、尝试回忆 　　所谓尝试回忆是将课堂学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼上着自己进行思维活动。 2、认真读书　　完成了尝试回忆的步骤以，便要开始认真读书。这时候的读书是在预习和课堂学习基础上进行的。 应做到： （1）读书和思考相结合 （2）要重点突出 （3）重在精读、熟读 （4）适当看一些参考书 3、整理笔记 　　在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前的复习的得力助手。 4、探索和发现 　　复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓“温故而知新”也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是“质疑”，也就是提出问题。对于知识，不仅要懂是什么的问题，而且还要懂得为什么的问题。  专题复习，形成体系。 围绕专题复习，要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理， 梳理方法、突出重点。 要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。 提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。在理解基础上，将知识系统归纳，使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分。 掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。 强化练习，熟能生巧 练习时要注意练习的“质”和“量”。 “质” 一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。二是指：平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。 “量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。 各个学科都有不同的特点。 请同学们就不同的学科谈一谈适合的学习方法。 语文 一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。 二、分项复习 1、基础知识积累及运用 A、记住的生字音、形、义。 B、古诗文默写：认真背诵，正确规范书写。 C、：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出重点。 D、文学常识：关注重要作者与名著。 E、名著阅读：了解原著的基础上梳理出知识点，并牢记。 2、现代文阅读：主选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。掌握不同种类阅读的解题技巧。 3、文言文阅读： 注意词、句的解释，重点语段的理解，概括全文和每段的大意。重点评析主旨 。 数学 英语 Ⅰ:整理课堂笔记 课后整理课堂笔记的过程，是通过回顾上课的内容，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。如果能有效的整理，那么复习思路自然很清楚。初中英语复习方法 Ⅱ：准备改错本 如果没有把你的错误放在一起复习，时间一久又忘记了。因此，把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在改错本上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅改错本以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。 Ⅲ：做到词、句、文全面归纳整理 全面归纳整理：英语复习纷繁琐