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对新时期高校辅导员工作方法探析摘要：高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中，辅导员不仅要继承传统的工作方法，而且还更善于运用科学有效的工作方法。笔者认为：高校辅导员掌握科学有效的工作方法首先需要全面掌握学生的基本情况、采用先进的工作理念，有针对性地运用一些常规的工作方法来教育和管理学生。 关键词：新时期高校辅导员工作方法 在高校中，辅导员必须把了解学生、研究学生、教育学生纳入统一的过程，三位一体，合力施教。而辅导员在组织学生学习，传达学校教育、教学精神，使学生能够按学校的意志有所行动，工作方法就有很多技巧和讲究了。下面笔者就结合自己当辅导员几年的亲身经验谈一谈工作体会。 一、全面掌握大学生的基本情况 高校辅导员要想把工作做好，首先必须要全面掌握学生的个人的基本情况，主要包括学生的性格特征、求学经历、学生感受最深的人与事等对个体影响较大的因素，其次就是要了解学生的家庭情况、经济生活状况、父母对子女的教育方式与影响，再次就是要特别关注特殊学生的情况，主要包括行为异常的学生、家庭经济条件困难的学生、发生重大变故的学生及心理有问题的学生。所以，只有全面地掌握大学生的基本情况，才能有针对性地对大学生进行思想政治教育。 二、采用先进的工作理念 “以人为本”是科学发展观的核心理念，也是思想政治教育的基本原则。以人为本的观念，在高校辅导员工作中也就是要有以学生为本的观念，真诚的关爱学生，做学生心目中最满意的辅导员。因此，辅导员首先要有一颗爱心，它是成功教育的原动力。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式，辅导员应该用爱去开启学生心灵的窗户，真心对待每一个学生，关心他们的生活，努力达到“润物细无声”的效果。其次，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流；对家庭困难的学生要热情帮助，对出现的问题要及时解决。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，这样才能树立辅导员的威信。总之，体现在辅导员工作中先进的工作理念就是辅导员要关心学生个性发展、关怀学生身心发展、关注学生未来发展、关切学生切身利益以及强化自身的服务育人意识。 三、熟练运用常规的工作方法 高校辅导员肩负着教育、管理、服务学生等多项任务。在实际工作中，如何选择科学有效的工作方法，提高辅导员工作的效果，促进学生全面发展，有着重要意义。因此，笔者结合自己的工作经历，把辅导员常规的工作方法归纳为以下“十二法”： （一）建章立制法 在高校中，建立规章制度是做好辅导员工作的前提，俗话说：“没有规矩不成方圆”，说的就是这个道理，在校规背景下结合班级自身实际建立班规、寝规，这些规章制度一旦建立起来，就要严格地遵照执行，在规章制度面前人人平等，出现违规就要给予惩罚，不是辅导员要惩罚学生而是规章制度要惩罚学生。这样对学生的日常行为起到一定的约束作用。 （二）说理引导法 采用这种教育方法，辅导员首先根据学生存在问题的情况，有针对性地对学生进行说理引导，可以通过讲道理、摆事实去说服引导，针对大多数同学都存在的共性问题，可以采用年级大会的形式，对学生进行说理引导教育，加快学生思想、行为的转变，以尽快适应大学生活。 （三）对症下药法 在笔者的高校，辅导员一般至少要管理二百学生，管理学生的数量是非常多的，由于每个学生都不相同，每个群体也各有特点，如果要准确有效的了解每一个学生、每一个学生群体是非常不容易的。因此，要提高辅导员工作效率和准确性，就要对学生对班级坚持“五分析”的方法――即定期全员分析；出现问题及时分析；具体问题解剖分析；出现反复对比分析；思想表现因果分析。通过针对不同对象、不同问题，分清层次、因人施教，俗话说：“一把钥匙开一把锁”就是这个道理。 （四）感情管理法 作为高校的辅导员要舍得在感情上投资，把每个学生当作自己的子女去看待。真正做到关心他们的生活、家庭、个人的实际困难，关心他们的成长进步，自我实现，使他们感觉到辅导员时刻在关注他们，从而更加努力地表现自己。真正做到了解学生，不仅要了解一般人的行为模式，而且还应根据这个模式对每个学生进行研究，其关键在于感情的沟通。真正做到会用学生，善于发现学生的特长、技能、潜力，并创造机会和环境发挥他们的特长、技能和潜力。 （五）兴趣教育法 著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。前中国国家足球教练米卢，曾在任教中以倡导“快乐足球”的理念，而把中国国家足球队带入了世界杯，创造了中国足球的神话。同样，激发学生兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键。辅导员可以运用行为科学理论，发挥班级集体作用，发现、培养、提高个人的兴趣爱好，多种途径进行各种兴趣活动，丰富精神生活，陶冶道德情