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心理教育社会经济价值思索【摘要】心理教育的社会经济价值十分关键，通过全方位有效的教育内容，不但能提高劳动者的心理素质，加强工作认真态度，还能改善与劳动者的人际关系，发挥团队精神。本文主要在分析心理教育重要性的基础上，针对如何体现经济价值，提出几点建设性意见。 【关键词】心理教育 经济价值 思考 【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0250-01 要想实施有效的心理教育的经济价值，首先要发现其本质特点，对任何问题的研究只有从本质入手，才能有深刻的价值体现。心理教育的理论建构存在两种不同的研究视域，这两种领域既有联系也有不同之处，心理学的研究视域与教育学的研究视域，值得重视的是其中的一个争论焦点在于对“价值中立”的不同看法。心理教育作为一门以提升心理机能为目标的学科，具有现实意义，只要途径是通过发展价值干预实现的，心理教育的理论基础、目标、作用机制和运作过程等不同侧面都有价值干预蕴涵其中。我们必须全方位了解相关内容，不能忽视细节问题，对重点问题要突出。通过各种有效手段，使心理教育的实践成为充满价值意义的活动。 一、心理教育的社会价值体现 心理教育是这个社会不断发展的产物，要想与国际接轨，必须实施有效的心理教育。因为有效的心理教育价值可以在隐形中实现社会经济价值，更好的造福人类。 1.提高劳动者的素质 在发展中社会来看，普遍劳动者的心理素质比较低，即便是领导，也很难形成崇高的道德思想。所以，对于发展中国家来说，实施心理教育是非常必要的。每个人的潜力是无限的，然而激发潜力的途径却是有限的，怎样通过各种途径激发人的潜能是关键。 2.改善生产过程中的劳动关系 生产过程中，劳动者互相关系的融洽与否非常重要，社会的生产效益虽然直接决定于社会生产力发展的水平，但是，这是传统的固定思维导致的这种结论。社会是不断发展的，看待各种问题都要与时俱进，不能凭借主观感受去评论，要客观理解相关内容。所以，社会的生产效益同时也受到社会生产关系的制约与影响，深入分析和探讨，发现社会生产关系的状况也是构成对社会生产效益影响的重要因素。心理教育能够很好的改善人际关系紧张的问题，不但可以改善融洽的气氛，而且可以从根本上教导人树立正确意识。给每个人的内心世界注入甘甜的源泉，使在团体交往中识别自己与别人，更好的处理人际关系，进而提高生产率。 二、心理教育的经济价值体现 1.心理教育经济价值从多个方面体现 价值是一个哲学命题，也是教育理论的首要问题，是研究心理教育的本质所在。树立正确的经济价值理念是关键，也是研究其本质原因的第一步，树立正确价值观之后，实施战略性目标。在实际教育过程中，可以运用心理教育课程，教给受教育者社会经济价值。心理教育课程的落脚点是“践履”，也是心理活动课程产生的最原始的目的，通过这种目的，可以达到预期标准。心理教育的经济价值体现多方面的，从各个方面体现不同的经济价值。它不但能通过提高劳动者的心理素质，开发其心智潜能，为社会创造更多的物质财富，而且还能帮助管理者提高管理水平。社会经济价值的体现是整体价值的一个分支，通过实际调查发现，心理教育对社会经济价值的体现十分必要，因此，心理教育不是一个“价值无涉”的领域，是对社会发展与人的发展的“应然”状态的把握，必然要受到价值的影响，价值关涉性是其显著的特点。 2.预防与遏制经济领域某些犯罪 近年来，与心理相关学科越来越多，心理学逐渐盛行，其中有一门学问是犯罪心理学，如果对罪犯在犯罪之前实施心理教育，会消除犯罪心理。通过全面了解内心活动以及个人生长环境，在一定程度上，可以预防和遏制经济领域的某些犯罪，这是心理教育不可磨灭的贡献，帮助社会减少经济损失，为国家财产和私人财产带来安全性保障。如今，贪官普遍存在，只顾着个人利益，把集体利益早已经置之度外，对部分人研究发现，很大程度上是因为心理素质低下造成的，如果进行心理教育和训练，让贪官形成合理的社会认知和心理自控能力，能够避免此种失控现象。 3.避免心理疾病发生，为社会减轻一定的经济负担 通过有效的心理教育，可以治疗心理疾病，如果不进行及时的治疗，有些精神病患者会在公共场合进行非法犯罪。对于心理教育治疗，可以通过心理活动中的交往来改善这种关系，心理教育活动中交往指的是直接交往，进入心理教育活动中的每一个体都是独立的个体，有不同的思想活动，正是这些不同的细想活动支配其不同的行为。主要表现在以其特有的心向和角色身份参与和分享活动过程的展开，是一个分享情感的过程，与全体之间存在互相交流情感的过程，彼此间的不理解和疏远可以在亲切、互助、坦诚、温馨的氛围中消减。有一个良好的交流空间是十分必要的，只有在优良环境基础上，才能保证各项活动的有效性。在真诚、质朴、自然的活