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我国排球后备人才可持续发展原则研究摘要：后备人才的可持续发展是提高我国排球运动竞技水平的重要保证。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法，以可持续发展理论为依据，结合排球运动实际，提出了我国排球后备人才可持续发展应遵循的原则，并分析了其基本内涵。 关键词：排球；后备人才；可持续发展 中图分类号：G812.0 文献标识码：A 文章编号：1007—3612（2012）07—0125—04 排球运动在我国有着辉煌的历史，曾产生巨大的社会影响。但近年来，我国排球竞技水平出现大幅下滑，与经济社会发展形势极不相符，与国人的期望也相去甚远。出现这样的局面，有多种原因。其中一个非常重要的原因，就是后备人才储备匮乏，培养质量不高。作为排球运动金字塔塔基的青少年后备人才培养直接影响着上层队伍建设和竞技水平的提高。而比赛成绩的不尽如人意，联赛市场的冷落，关注度的持续下降等诸多因素，使青少年后备人才的培养举步维艰。同时，青少年队伍成绩的要求、利益的矛盾，也使培养目标在具体实现过程中偏离了可持续发展的轨道。 排球后备人才的可持续发展，直接决定着我国排球运动未来的发展水平。作为竞技体育系统中的一个子系统，乃至体育和整个社会体系中的一个子系统，其培养模式取决于经济社会发展架构。它不同于市场经济高度发达社会背景下的西方竞技体育职业化道路，也不同于计划经济体制下的传统人才培养模式。因此，将可持续发展理论引入到我国排球后备人才培养之中，确立发展原则等基本理论问题，是实现可持续发展需要首先解决的问题。同时，也将有利于根据国情，进一步发挥“举国体制”的重要作用，探索社会主义市场经济条件下有中国特色的排球后备人才培养之路。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象以我国排球运动后备人才培养可持续发展为研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法根据研究需要，通过天津体育学院图书馆、中国排球协会以及《中国知网》等数据库，查阅并学习了有关著作、政策文件以及研究文献。对收集的资料进行整理与分析，奠定了研究的理论基础。 1.2.2 专家访谈法走访了国内相关领域的知名专家、学者、教练员和行政主管部门领导。同时，对2011年全国排球高水平后备人才训练营的训练组专家和部分教练员进行了访谈，进一步拓宽了研究思路，确立了理论架构。 1.2.3 问卷调查法 1.2.3.1 问卷发放与回收向国内相关领域的专家、学者、教练员和行政主管部门领导发放专家调查问卷20份，回收20份，有效回收率100%。 1.2.3.2 问卷的效度和信度检验请10名访谈专家组成员对问卷的结构和内容效度进行经验评价，评价结果均值为9.1分（满分10分）。问卷的信度检验采用“裂半法”，得到“半测验”得分的积差相关系数为0.8162，经“斯皮尔曼一布朗”公式加以校正后，分半信度系数0.9243。效度和信度检验结果表明，问卷设计比较科学，具有较高的效度和信度。 1.2.4 数理统计法运用Excel2003和SPSS 13.0软件对问卷所得数据进行统计学处理。 2 我国排球后备人才可持续发展原则分析 2.1 可持续性原则从表1中看到，在我国排球后备人才可持续发展原则中，可持续性原则最为重要。可持续发展理论认为，人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力的范围。坚持可持续原则，首先要约束对资源的过度开发和浪费。同时，必须保护现有资源。 排球后备人才发展的可持续性原则，主要包括运动员资源、教练员业务水平、资金投入、条件保障等要素。影响后备人才培养可持续发展的资源是有限的，不能为了眼前的利益而过度开发和浪费有限的资源。例如，为了让青少年运动员取得某一阶段的成绩，在训练中违反客观规律，拔苗助长，大幅度缩短了运动寿命，将运动员竞技能力螺旋上升的长期性发展要求和一个阶段的竞赛成绩要求相对立，在损害运动员利益的同时，对整个排球事业的可持续发展造成损失。 对于发挥主导作用的教练员资源而言，教练员队伍应具有合理的结构，注重青少年运动员全面协调发展，在训练中选择适当的训练内容，合理安排负荷与强度。同时要注重道德品质和文化素质的培养，为青少年运动员今后竞技水平和综合素质的提高做好储备。 排球后备人才的可持续发展是一项长期的、系统的工作。对其培养环境而言，需要有规范的管理制度。只有科学规范的管理，才能抓好运动队的文化课学习，科学安排训练比赛时间。同时需要必要的条件保障，如场馆设施、训练辅助设施、经费的投入等等。只有保障到位，运动员才能全身心地投入到训练学习中，形成完整的学习、训练、生活秩序和良性循环。 2.2 需求性原则可持续发展的最终目的是为了更好地满足人们的需求。因此，在我国排球后备人才可持续发展过程中，青少年运动员为提高自身竞技能力和综