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2017小学五年级英语上册第三单元教案分析 2017小学五年级英语上册第三单元教案分析 Unit 3 hat’s ur favurite fd一、学重点： 　　lets learn部分的单词：tat，tfu，green beans，fish，ptat，eggplant，abbage， uttn，pr。 　　在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。 　　听、说、读、写单词：tat，tfu，green beans，fish，ptat，eggplant。 　　二、教学难点： 　　词汇量较大，有些单词不易掌握：tat和ptat易混淆；eggplant较长；abbage的发音较难； pr 和uttn的意思容易混；tfu的发音容易被中干扰。 　　前准备： 　　教学过程中所需的图片（lets start）、录音（lets learn, Let’s hant）、、动画素 材，以及上时的九张单词图片和卡片。 　　教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 　　三、教学过程： 　　ar up （ 热身） 　　教师播放四年级上册第五单元Lets sing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复 习有关食物单词。 　　教师播放教材P26 Lets hant中的儿歌，学生欣赏，帮助学生复习hat uld u lie fr lunh？Id lie…的问答。 　　四、Revie （复习） 　　请学生说出学过的有关食物的单词（Sa se rds abut fd）。 　　提问：hat uld u lie fr lunh？ 引导学生用Id lie…回答。当学生的回答中涉及到 单词pr，fish，tat，ptat时，教师要适时拿出卡片，带领学生拼读。 　　五、Presentatin （新呈现） 　　(1) 　　教师播放lets learn部分录音，学生听两遍。教师提问：hat uld ie lie fr lunh？引 导学生回答：tates and uttn。出示图片uttn，学生重复读音，教师解释pr是猪肉，uttn是 羊肉。 　　引导学生用hat uld u lie fr lunh？提问，教师分别用Id lie se abbage 　　Id lie se green beans I’d lie se eggplant I’d lie se tfu回答，并适时 举起图片，让学生跟录音重复单词：abbage，green beans，eggplant，tfu。教师要注意纠正abbage 和tfu的读音。 　　认读巩固：教师出示单词卡片：uttn，abbage，green beans，eggplant，tfu，学生认读。 　　教师播放lets learn部分录音，学生看书跟读单词和句子。 　　(2) 　　教师出示lets start的图片，用拟人的方式以食物的口吻说：L，heres se fd The are friends I a fd, t I’ u t eat I’ red and rund I gr n the grund nae begins ith the letter as “tea” hat a I? 　　让学生进行强答。教师再次出示卡片tat，引导学生拼读记忆；然后出示卡片ptat，让学生比 较两个单词的异同，对比速记。 　　4 Lets pla ( 趣味操练 ) 　　Lets hant 　　教师播放Lets hant部分录音2-3遍，学生以小组为单位将食物单词卡片按歌词中的顺序摆好，教 师请几个同学参与动画资料的操作。 　　 nslidatin and extensin 　　(1)Exerises 　　完成活动手册P17—1、2 　　(2)完成调查表 　　(3)Reading 　　听A lets learn部分录音，读给家长和朋友听 　　教学反思： 　　本时lets learn部分主要是通过情景对话让学生学习单词：tat，tfu，green beans，fish ，ptat，eggplant，abbage，uttn，pr。对话中的语句hat uld u lie fr lunh？Id lie…是学生在四年级上册第五单元操练过的内容，教师可以充分利用这组问答引出新单词。然后利用 一些视听资料、图片、儿歌巩固所学单词。最后通过Grup r的活动让学生能在情景中运用所学内 容进行交际。 Unit 3 hat’s ur favurite fd第二时教学重点 　　询问和回答三餐所吃食物的句型：hat d u have fr lunh tda？I have…… 　　教学难点 　　hat uld u lie fr lunh？和hat d u have fr lunh tda？的不同用法