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4B Unit 2 At a party教案集体备课 小学英语 程教案 周 次 第三周 次 1 授题 Unit 2 At a part 教学 内容 B L read and learn As and anser 教学目 的和要求 1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandther, father, ther, brther, sister 2 能正确运用nse, uth, head, ear等词汇，描述人的外貌特征, 培养学生实际运用英语进行交流的能力和乐于与人交流、合作的个性。 3 能结合已学词汇,正确地听、说、读、写和运用句型 Hes/She’s … 4 能正确地听、说和读日常交际用语hs the…ith…? 教学重 点及难点 1 能正确地听、说、读、写单词grandfather, grandther, father, ther, brther, sister 2 能正确地听、说、读、写句型 Hes/She’s … 3 能正确地听、说和读日常交际用语hs the…ith…? 教学方 法及手段 通过图片，让学生初步了解五官的说法 学法指 导 指导学生了解五官的说法。 集体备 个性化修改 预习 B部分单词 教 学 环 节 设 计 Step ne: aring-up T: Bs and girls, are u read fr English lass? First let’s sing a sng Ps: Sing the sng “h’s that girl?” ：此处配一动画闪动着的不同的男孩和女孩的照片。歌曲结束，出现有明显特征的男孩和女孩的背影照片。 Step T Presentatin 1 教授生词：uth, nse, head, ear及句型hs the … ith…? He’s/She’s… 复习已学单词：hair, ee T: Bs and girls, l! Thats a girl She has lng hair This is a b 引导学生说：He has shrt hair 师对比教单词hair及词组lng hair, shrt hair T: hs the b? h’s the girl? Let’s guess Here’s se infratin fr u The girl has a sall uth and a big nse ：显示一张嘴巴和一个鼻子。师教授单词uth和nse，并要求学生拼读这两个单词。师做手势教短语：big uth, sall uth, big nse, sall nse T: The girl has a sall uth and a big nse hs she? ：显示几位具有不同特征的女孩照片，人物下方配有姓名。 P1: She is Ann T: es, Anns uth is sall But h’s the girl ith big uth? P2: She’s ang Ling T: es, u’re right (师指着男孩的背影)hs the b? h, he has a big head and t sall ears ：显示一个头和一只耳朵。师教授单词head和ear，并要求学生拼读。师做手势教短语：big head, sall head, big ear, sall ear, t big ears, t sall ears T: hs the b? Guess, please ：显示几位具有不同特征的男孩照片，人物下方配有姓名。 P3: He is T T: es, hes T L, there are five bs here The’re T, David,… 师带领学生熟悉上的人物和名字，然后人物下方的名字消失。 T：hs the b ith sall ees?（出示该句型，划线部分用不同颜色） P4: Hes David P: He’s Ben T: h’s right? Let’s have a l h, he’s Ben 师教授句型：hs the ith …? He’s/ She’s … 并将ith重点教，用学生做模特，作一些替换练习，如：the b ith big ees, the girl ith lng hair, … ：将一些有明显特征的明星的照片展示给学生，操练句型：hs the ith …? He’s/ She’s … T: N, l at these phts h’s the an ith big ees? P6: She’s Zha ei T: h an as e? P7: h’s the an ith sall ees? T: He’s Feng Gng N u as and a