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5B UNIT 6 A PE lesson教案表格式 英语 程教案 年级 五年级 年 月 日 周 次 10 次 授题 Unit6 教 学 基本内容 BUnit6A部分ReadandSa 教学目的 和要求 1四会掌握人体部位：ar,hand,ft,leg 2熟练运用日常交际用语：Tuh…ith… 教学重点 及难点 1熟练运用交际用语。 2灵活熟练运用日常交际用语。 教学方法 及手段 游戏教学法 情景教学法 学法指导 听说训练指导 记忆指导 集体备 个性化修改 预习 Arganizatin组织教学 1Greetings T:Gdrning,bsandgirls Ss:Gdrning,issZhang 2Letssingasng学生听录音跟唱英语歌曲hatareuding? BRevisin复习 1LetsspeaEnglish T:hat’surnae?Ss:naeis… T:hatareuding?Ss:I’reading… T:Areuplaingbasetball?Ss:es,Ia T:Desheplaell?Ss:es,hedes T:DesrBlalieaingdelships?Ss:es,hedes T:DesrsBrnlieing?Ss:es,shedes 2Let’sat (1)T:创设情境，学生表演（T示范一组，运用祈使句） T:Standupup,please…Tuhurnse… (2)学生模仿做。 教 学 环 节 设 计 1T又发命令作动作→人体部位名称。 2T投影图片，由旧引新（T注音标，请学生试拼读） 3ar,hand,leg,ft 4学生集体升降调朗读。 T指投影：T:Tuhurnseithurhand学生理解后，T板书。 6学生集体朗读。 DPratie练习 1T指投影图片，请同学快速说出人体部位。 2男女竞赛，争说人体部位。 3在熟练具体部位名称后，运用句型练习。 4T发命令，学生作动作，练习数组。 T:Tuhurftithurhands 学生模仿教师，互相发命令。 6Talinpairs同桌发命令。 Enslidatins: 1请学生个别发命令，作动作。 2T投影图片，请同学看图，填空，写出相应的单词。 3听录音，跟读B部分。 4总结： (1)要求同学们熟练运用日常交际用语：Tuh…ith…(2)四会掌握人体部位。 作 业 1抄写四会单词各一行。 2跟读本会话录音二十分钟。 板书设计 Unit6 arhandlegftTuh…ith… 执行情况 与教学反思 周 次 10 次 授题 Unit6 教 学 基本内容 BUnit6B部分L,readandlearn 教学目的 和要求 正确掌握四会单词。 2．能正确掌握四会句型。 3．熟练运用日常交际用语。 教学重点 及难点 1正确掌握四会单词、句型。 2．熟练运用日常交际用语。 3．综合灵活熟练运用日常交际用语。 教学方法 及手段 游戏教学法 情景教学法 学法指导 听说训练指导 记忆指导 集体备 个性化修改 预习 Arganizatin组织教学 1．Greetings T:Gdrning/afternn,bsandgirls Ss:Gdrning/afternn,issZhang 2Let’ssingasng学生听录音跟读唱英语歌曲eandane! BRevisin复习 1LetsspeaEnglish T:h’snduttda?Ss:a T:Iseverneheretda?Ss:es,eareallhere T:hatdulie?Ss:Ilie… T:Duliebananas?Ss:esId T:hatdaisittda?Ss:It’s… T:hatlessnsduhaveintherning?Ss:ehave… T:hatsubetdulie?Ss:Ilie… 2Let’sat:请两组同学站起表演 (1)T:创设情境，学生表演（T示范一组，运用祈使句）T:Put…n…,please…Tuhurees… (2)学生模仿做。 教 学 环 节 设 计 Presentatin新授1T投影图片：ataPElessn 创建情境，让学生理解，在一节体育上。T板书，学生集体朗读。 2T创设两个情境：让学生理解。 (1)Standinaline,please Puturfeettgether upupanddntenties (2)PuturhandsnurheadandturnleftandrightDthistenties DPratie练习 1．T板书以上情境句型→四会单词T注音，学生集体朗读。 2．学生集体朗