七年级英语下册Uit5教案（仁爱英语）.docVIP

七年级英语下册Unit5教案（仁爱英语） 七年级 英语 学科集体备记录主持人： 时间参加人员 地点主备人赵建方题 Unit Setin A 教学 目标1知识与技能 1) Tal abut eans f transprt: 2) Learn the siple present tense: 3)Tal abut h t g t shl: 2过程与方法：1) 情境导入，引出新词。 2）录音教学，呈现重点。 3）反复操练，巩固句型。 4）拓展练习，提升兴趣。 3情感态度与价值观：让学生用本所学词句展开活动，锻炼学生语言综合运用能力 综合运用能力和探究能力。 重、难点即考点分析1 H d u usuall g t shl? 2 I usuall g t shl b bie 时安排1 perid教具使用1 lr penils and ards 教 学 环 节 安 排 备 注 Step 1 Revie第一步 复习（时间：10分钟） 1（师生互动复习旧问候语。） T： Gd rning， lass Ss：Gd rning， iss ／r T： ele ba t shl， bs and girls I ver glad t see u again Ss：e， t 2（复习上学期的时间表达法，导入本重点:交通工具的使用。） T： hat tie is it? hats the tie? h， its seven ’l It’s tie t g t shl I usuall g t shl b bie／bus／suba （ （从而引出本重点句型，并板书在黑板上。） A：H d u usuall g t shl? B：I usuall g t shl n ft （过渡到下一步。） Step 2 Presentatin第二步 呈现（时间：分钟） 1 (教师指导两人一组表演，复习原对话，从而引出对话1。) A: hat tie d u ae up? B: I ae up at six A: H d u usuall g t shl? B: B bie T: D u n hat tie angang gets up? Let’s learn 1 2（设置并板书听力任务，让学生带着任务听录音。） hats the tie? Is it tie t get up? h aes angang up? H des angang g t shl tda? （听录音，回答问题。） T：Listen t the tape and anser the questins ae up——60——get up——earl——first da——b bie （将关键词写在黑板上，呈现出1。） Step 3 nslidatin第三步 巩固（时间：分钟） 1（老师放录音1，示范让学生跟读，用铅笔标重读与语调。） T：Fll the tape and dra “up and dn” ith ur penil lie this 2（老师让学生擦去所标重读与语调，先自读，然后跟录音一起读，逐句核对语音语调。） T：Rub the lean and read and he ur prnuniatin sentene b senteneG! 3（人机对话，即学生和录音机对话。） T: u are ther， listen t angang and ae a dialg ith hi 4（看第二步呈现在黑板上的关键词，学生两人一组表演，不能看书，只能看关键词对话。） T: r in pairs lse ur b， l at the blabard and at the dialg ut Step 4 Pratie第四步 练习（时间：1分钟） 1（用图片或多媒体教交通工具，学生学习2。） (方案a。) T: L at the pitures Sa the phrases （老师指导学生说。） S: n ft/b bus/b ar/b bie/b plane T: hat tie is it? Its six ’l It’s tie t ae up 。完成2。） （利用多媒体，让学生听声音，猜交通工具。） T: Listen t the sunds， please guess Ss: T: ! L at the pitures in 2， read and ath 2（让学生完成3a。） T: ane eets angang and Sall Listen and anser， h d angang and Sall e t shl? （让学生回答问题并看关键词分 角色对话。板书如下。） angang—b bie Sall—b suba ane—b bus 3（让学生听，做4