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九年级语文上册全册教学设计7 《唐雎不辱使命》巩固与提高 班级 姓名 一、根据拼音写汉字。 1唐ū( )　　 2fú( )然怒 3免冠徒xiǎn( )　　 4以头qiāng ( )地　　 休ìn( )降于天　　 6天下gǎ ( )素　　 　 二、解释加线的言词。 1加惠（ ）　 2怫然（ ）　 3免冠徒跣（ ）　 4抢地( )　　 休祲（ ）　 6 长跪而谢（ ） 7以大易小，甚善（ ） 8虽然，受地于先王（ ）（ ） 9唐雎不辱使命（ ） 10而君逆寡人者，轻寡人与（ ）（ ） 11安陵君不听寡人，何也（ ） 12岂直五百里哉（ ）（ ） 13大王尝闻布衣之怒乎（ ） 三、指出句中的通假字，并解释。 1轻寡人与？（ ） 2故不错意也（ ） 3仓鹰击于殿上（ ） 四、学知识 《战国策》是 末年 根据战国史书整理编辑的，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中十二策。 五、翻译句子 1、 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 译： 2、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译： 3、 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今曰是也。 译： 延伸阅读 唐雎说信陵君 信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教。” 注释：不可得而知也：不可让别人知道。无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。 复习 《陈涉世家》练习题 1． 给加点字注音。 阳夏（ ） 嗟（ ）乎 闾（ ）左 谪（ ）戍 皆次当行（ ） 陈胜王（ ） 罾（ ） 篝（ ）火 笞（ ）广 被（ ）坚执锐 2．找通假字 发闾左適戍渔阳 为天下唱 将军身被坚执锐 卜者知其指意 固以怪之矣 3． 解释加点的词语。 今亡亦死 （ ） 辍耕之龚上 （ ） 若为佣耕（ ） 发闾左谪戍渔阳 （ ） 念鬼（ ） 夜篝火（ ） 此教我先威众耳（ ） 王侯将相宁有种乎（ ） 比至陈（ ） 刑其长吏（ ） （11）会天大雨（ ） （12）度已失期（ ） （13）楚人怜之（ ） （14）等死，死国可乎（ ） 4．本的作者是 代著名的史学家、 家 （人名）。《史记》是我国第一部 体通史，鲁迅称之为“ ”。 ． 读完，陈涉给你留下了怎样的印象？ 1）比较加点词语的不同用法。 （1）之 辍耕之龚上（ ） 怅恨久之（ ） 燕雀安知鸿鹄之志哉（ ） 楚人怜之（ ） （2）以 以激怒其众（ ） 祭以尉首（ ） 扶苏以数谏故（ ） 6．写出加点词语在句中的含义。 （1）固以怪之矣（ ） （2陈胜王（ ） （3）将军身被坚执锐（ ） （4为天下唱（ ） （）乃丹书帛曰（ ） （6）忿恚尉（ ） 7．下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格？ （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ （2）王侯将相宁有种乎！ 8．秦末农民起义具有历史的必然性，请据内容加以说明。 9．开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》？ 10．把下边句子中省略的成分补出 （1）吴广素爱人，士卒多为（ ）用者。 （2）广故数言欲亡，忿恚尉，令（ ）辱之，以激怒其众。 （3）广起，夺（ ）而杀尉。 外拓展 （一），阅读下面一段字，完成后思考题 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。 项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 1．给下面字加标点。 梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏 2．解释加点词语。 略知其意 梁以此奇籍 3． 翻译句子。 毋妄言，族矣。 4． 选表现了项羽怎样的性格特点？ ．项羽与刘邦争霸，史称 。 6．项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句。 7．指出下面句中活用的词，并说明用法 （1）天下苦秦久矣 苦 形容词