二年级英语上册全教学设计（外研版）.docVIP

二年级英语上册全册教学设计（外研版） 教案 TitleB3 dule 1 Unit 2 hat d u lie Ai1 Grasp the sentenes D u lie dlls? es I d N I dn’t” hat d u lie? I lie igsa 2 use rds “igsa t bie” FusTal abut “hat d u lie?” AidsTape-rerder ards puter Teahing PressTeaher’s AtivitStudents’ AtivitRe-preparatin Ⅰaring-up 1 sing a sng“AB” 2 as and anser(AI) D u lie ? 3 As “hat is this?(AI) rd: igsa bie ⅡLeading in Sh se pitures “ftball Basetball lin bird” As “hat d u lie ? ⅢTeahing and Learning 1 Pla the tape and let the students listen 2 Pla the tape again 3 Give the students five inutes t pratie the dialgue 4 Pla the tape and let the students listen(hant ) At it ut ⅣPratie As and anser “hat d u lie?” ⅤSetting her1 Sing tgether and d the atins2 ar dll bear panda 3 sa the rds: igsa bie (ne b ne ) Listen and l Anser “I lie” Sprt lur anials pen the bs n page 4 1 Listen and pint 2 Listen and repeat 3 read the dialgue b bs and girls 4 Listen and pint sa the hant 1 Pratie in pairs 1 Read the text 2 sa the hant Feed Ba 学科English 新授Unit 1He lies this T-shirt 教学目标Sa lies T-shirts He lies this T-shirt A lies dresses 1、She lies this dress 教学重点Lies 及第三人称单数,动词+S 教学难点Lies 及第三人称单数,动词+S 教具准备puter 教学过程一、教学步骤 （一）热身复习 1、师生表演hanthat d u lie ? 2、通过看图片一部分猜的游戏复习物品方面的词（特别是衣物类单词）。如：bie apple at dress等。在猜的过程中练习学过的I lie…D u lie? hat d u lie?等句式，为后面的学习作好铺垫。 （二）任务呈现 在猜的最后，教师呈现自己的任务：你们喜欢服装吗？本节通过调查活动你们将有机会了解你的好朋友在服装方面的爱好，之后还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。 （三）任务准备 1、导入 你们喜欢漂亮的服装吗？我们的好朋友A 和Sa也喜欢。让我们一起去看看他们喜欢哪些衣服。 2、学习 1）播放多媒体，学生自由说出听到单词或句子。教师相机引导学习T-shirt 、dress等词。 2）学生听录音并回答A 和Sa都喜欢什么服装。通过学生的回答引出本节的核心句子Sa lies T-shirtsA lies dresses并通过领读、点读、大小声读、换词说等多种形式进行练习。 3）学生再听录音，圈出含有lies的句子，并引导学生读出相关的句子。 4）学生跟录音机读，同时明确每句话的含义。 ）学生自由读后进行分角色表演。 6）组织学生练习学生用书7页第三题。 （四）任务完成 开展调查活动(运用学过的D u lie? hat d u lie?采访同学的喜好,最后用本的核心句型介绍被采访的同学在服装方面的爱好。) （五）家庭作业 调查朋友的各方面爱好，下次上时向全班同学汇报。 Unit 2 He desn’t lie this shirt 学习任务：He/She desn`t lie …Aa, Bb, 的正确书写字母 运用任务：开展“最佳店员”的评选活动 一、教学步骤 （一）热身复习1、师生表演唱字母歌2、看明星脸上的表情猜测喜欢的物品。如：aing lies this bie等。 （二）任务呈现 这些明星一会将到我们城市的