司法警官类高职生心理健康问题及成因分析.docVIP

司法警官类高职生心理健康问题及成因分析 　　摘 要：本文在对近年来有关高职生心理健康的总体状况进行介绍的同时，进一步了解司法警官类职业院校高职生现在的心理健康状况，并对其表现出来的心理问题进行成因剖析，为此类高职健康的研究者提供一定的理论借鉴。 　　关键词：高职生；心理健康；现状；心理问题 　　1 高职生心理健康状况的总体研究 　　近年来由于种种原因，对各行各业人员心理健康状况的研究日益高涨。作为特殊群体的高职生进入了有关学者的研究视野，对国内的高职生心理健康状况进行全方位的研究。有对高职生心理健康状况总体研究；对不同性别、年级心理健康状况研究；对学生自然情况为出发点进行研究；对专业划分进行心理健康总体研究；对往届和应届高职生心理健康状况进行比较研究等。但是总体研究显示，高职生心理健康水平低于全国成人常模，出现不同程度的心理问题。据有关研究成果表明，高职生心理健康状况不容乐观，徐炳谦等对河北某高职院校的高职生心理健康状况的调查显示，有29.3%的学生存在着不同程度的心理健康问题，其中有大约9.7%的学生存在着中等程度以上的心理障碍。[1] 　　2 司法警官类职业院校高职生心理健康总体状况研究。 　　就某司法警官职业学院的学生采取分层抽样和整群抽样相结合的方法，对回收有效问卷1044份进行统计分析，采用症状自评量表SCL-90进行筛查。结果如下表： 　　根据国内使用标准，[2]如果被试的测试结果超过160分就应该考虑筛查为阳性；总分大于200分说明有明显的心理问题；总分大于250分则表明很严重，需要医学上的详细检查。以上测查表可以说明，通过对1044名司法警官类学校学生进行SCL-90的测试，有843名学生都在160分以下，占总人数的80.75%，表明大多数学生心理健康；其中有117名学生的得分在160分和200分之间，占总人数11.20%，说明有一定比例的学生存在着心理上的困扰；有72名学生得分在200分到250分之间，所占比例为6.90%，这就暗示着有一定的心理健康问题，需要我们在校有关老师和咨询师进行观察和注意，随时掌握情况进行有针对性的疏导和咨询；有12人得分超过250分，占总人数比例1.15%，表明有严重的心理健康问题，需要医院做进一步的检查和确诊，在医师的建议下进行恰当的心理干预。可见，司法警官职业学校学生的心理健康问题不容乐观，总分超过200分占总人数比例的8.05%。 　　3 司法警官职业学院学生心理健康问题与诱因。 　　现如今在校的大学生都是八零后和九零后出生，也包括职业类院校在内，他们在国家改革开放大背景下长大，总体上心态更积极，更阳光。但是当受到主客观因素的影响，就会产生一系列的心理问题，时时困扰着他们。司法警官类学院的学生由于所特有的特点，会出现不同于其他类院校学生的心理健康问题。具体表现和分析原因如下： 　　1.环境适应障碍。司法警官类职业学院的校园管理要比普通大学和其他高职类学院的管理要更严格，实行警务化管理，统一出操、统一后课、统一就寝和统一服装等，在校园里的所有活动几乎都是同学们统一执行，甚至严格限定外出，如有特殊情况外出必须经过导员和相关管理人员的许可，并且需要在规定的时间内归校。这对于以前管理相对宽松和开放的环境下的学生来说会有些不适应，有的学生缺乏独立生活能力，不会合理的安排自己的时间，只是勉强跟随着学校的管理制度，生活陷入无序状态，因而出现心理焦虑，甚至恐慌不安，开始怀疑自己是否适应学校的管理和生活。如果短暂性的出现这种状态是正常的，然而，没有及时的关注和疏导，一味地迷茫和恐慌，就会出现严重的心理健康问题。 　　2.浮躁厌学情绪。通过对他们进行心理健康调查时发现，有的学生表现消极，甚至有厌学的情绪，例如：不愿意听课、睡觉、早餐和后课迟到、作业应付或者抄袭等，心态浮躁和厌学现象比较严重。诱因比较复杂，有的学生认为我上的是职高类院校，再努力也是一个专科文凭，出去没有资本和人家本科院校的学生竞争；有的学生对自己的专业不认可，只是盲目地填报的专业，入学后发现和自己理想的有差距，因此产生心理落差，失去在学习上的动力；还有的学生认为司法警官类职业院校能参加国考和省考的专业机会太少，条件限定太多，需要人数太少，竞争激烈，甚至出现退学和转专业的念头。对自己定位不准、又对自身优缺点和和实际情况没有清醒的认识、好高骛远、怨天尤人，在得过且过中消磨自己的大学时光。 　　3.人际交往障碍。司法警官职业学院学生既有很强的人际沟通意识，又有明显的不成熟表现。有的学生缺乏有效的沟通技巧和互相帮助的精神，常常以自我为中心，带有主观、片面和极端的思想对评价他人，导致人际交往不畅，关系紧张；还有一部分学生，自我防御心理太强，不愿意和同学沟通和交流，出现心理困扰时，无从倾述和表达，产生压抑、烦闷的抑郁心