第二章平行线与相线导学案（2013年新版北师大）.docVIP

第二章平行线与相交线导学案（2013年新版北师大） 21两条直线的位置关系(2) 【学习目标】1、了解垂直的概念，能说出垂线的性质； 2、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。 【学习重点】垂直的概念，垂线的性质 【学习过程】 一、知识预备 互余互补 对顶角 对应图形 数量关系 性质 二、知识研究 预习书41-42页 1、如图，已知1=60rd;，那么2= ，3= ，4= 改变图中1的大小，若1=90rd;，那么 2= ，3= ，4= 这时两条直线的关系是 ，这是两条直线相交的 特殊情况。 2、垂直 （1）定义及表示方法 两条直线相交，所成的四个角中有一个角是 时，称这两条直线互相 ， 其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做 。 垂直用符号“”表示 （2）垂直的推理应用 ( ) ∴AB⊥D( ) ∵AB⊥D ( ) ∴∠A0D=90rd; ( ) （3）垂直的性质 平面内，过一点 一条直线与已知直线垂直。 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中， 最短。 三、知识运用 （一）基础达标 例1、如图，要把水渠中的水引到水池中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？请画出图，并说明理由 （二）能力提升 例2、已知AB＝90°，即直线A B；若B＝4，A＝3，AB＝，那么 点B到直线A的距离等于 ，点A到直线B的距离等于 ， A、B两点间的距离等于 。 （三）知识拓展 例3、点在直线 AB上,过点 引两条射线E、D，且AE=32°，DB=8°，则E、D有何位置关系关系？为什么？ 四、巩固练习： A组 1、BA＝90°，ADB于点D，则下面结论中正确的有（ ）个。 点B到A的垂线段是线段AB；线段A是点到AB的垂线段； 线段AD是点A到B的垂线段；线段BD是点B到AD的垂线段。 A、1个；B、2个；、3个；D、4个。 B组 2 如图21—8中, 点在直线AB上，EAB于点，D,若DE=320，请你求出E、BD的度数，并说明理由。 3 如图21—9中，点在直线AB上，平分BD，E平分AD，则E和有何位置关系？请简述你的理由。五、堂反思：1、今天，你学习了什么知识？ 2、对今天的，你还有哪些困惑？ 【后练习】 A组 1、已知钝角AB，点D在射线B上 （1）画直线DEB (2) 画直线DFA，垂足为F B组 2、如图，A，BD，B=30°，求AB，D，AD 组 3、如图，AB，D平分A，B=10°，求D的度数 【题】22同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”） 【学习目标】会找同位角（“F型”）、内错角（“Z型”）、同旁内角（“U型”） 【学习重点】会认各种图形下的“三线八角” 【学习过程】 一、知识预备 如图， 是由直线 和直线______被第三条 直线_______所截而成的 角； 4与是由直线 和直线______被第三条直线_______所截而成的 角； 2与是由直线 和直线______被第三条直线_______所截而成的 角； 你还能找到其它的同位角、内错角、同旁内角吗？它们都有怎样的特征？ 二、知识研究 同位角、内错角、同旁内角的特征（简称“三线八角”）如下表： 基本图形角的名称位置特征 图形结构特征 “U型” 三、知识运用 （一）基础达标 例1、如图， 是 角；它们是 由直线 和直线 ，被直线 所截得的； 是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的； 是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的。 （二）能力提升 例2、（1）1 与 是同位角， 与 是同旁内角；1 与 是内错角。 (1) (2) (2)1与________是同位角；的内错角是_______；B的同旁内角有______________________________。 （三）知识拓展 例3、已知ABB于点B，BD于点， （1）1与3、2与4关系是___________________； （2）3的内错角是____________； （3）AB的内错角是_________________； （4）1与2是内错角吗？为什么？ 四、巩固练习： A组 1、如图是同位角关系的两角是 ， 是互补关系的两角是 ，是对顶角的是 。 2、两条直线被第三条直线所截,则( ) A、同位角相等 B、内错角的对顶角一定相等 、同旁内角互补 D、内错角不一定相等 3、如图（1）1与4可以看成是 和 被 所截而形成的 角。 2与3可以看作是 和 被 所截而形成的 。 （1） （2） B组 4、如图（2）已知四条直线AB，B，D， DE，回答以下问题： 1和2是直线______和直线_____被直线____所截而成的___ 角 1和3是直线____和直线____被直线___所截而成的____ 角 4和是直线___ __和直线_