第八册（上）信息技术教案.docVIP

第一单元 动画设计初步 第1节 逐帧动画 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识与能力：熟悉Flash8的窗口，熟练掌握动画的创建、保存、打开、发布等操作。掌握制作逐帧动画的方法和图层的应用。 2、过程与方法：能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作 3、情感态度与价值观：体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学 生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。 教学重点： 制作逐帧动画 教学难点1、熟悉Flash8的窗口，熟练掌握动画的创建、保存、打开、发布等操作。 2、插入关键帧 3、图层在动画制作中的运用 教学方法： 1、演示教学法：通过在机房，实际操作演示用Flash8制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。 2、任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。 3、案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。 教学过程： 一、教学导入 同学们，今天我们来认识一个新软件Flash8，这个名字对大家应该不太陌生吧，它可以给我们带来很多动画画面，那我们就来一起学习它吧！首先我们先来学会如何启动、退出flash程序，认识flash工作界面，简单的绘画。老师说过绘画是为制作出精美的动画打基础的，现在你准备好了吗？生：准备好了。从今天这节课开始我们就开始涉足制作flash动画。首先请大家欣赏几个简单的flash动画（见课件）。 演示到这里，老师问问大家：你们想学做闪客吗？ 生：想 好，下面我们就从简单的常见的逐帧动画来开始吧。首先我们来认识Flash8，了解它的界面。 二、新授 （一）初识Flash8 Flash动画近年来在网页中得以广泛应用，是目前最流行的二维动画技术。用它制作的SWF动画文件，可以嵌入到网页文件里，也可以单独使用，或出现在各种对媒体创作系统中。SWF文件占用存储空间相对较小，例如子几百字节至几千字节的动画文件中，可以包含几十秒的动画和声音，使整个画面充满了生机。Flash动画还可以制作出交互性很强的动画文件。 启动Macromedia Flash8： 执行“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash8”命令，打开Flash8的编辑界面， 主要包括：菜单栏、工具箱、时间轴、舞台（工作区）、属性面板、浮动面板等部分 舞台：也称为工作区，就是我们制作动画的区域，也是动画的表现范围，通常我们无法观看到动画超出舞台区域的部分。 工具箱：包括绘图工具及附属的工具选项，如颜色工具等。 时间轴：用来组织和控制动画作品的内容与播放顺序，是Flash进行动画创作和编辑的重要工具。 （二）设计眼球会动的猫 xmlnamespace prefix =v ns =urn:schemas-microsoft-com:vml / xmlnamespace prefix =w ns =urn:schemas-microsoft-com:office:word /逐帧动画：是一种常见的动画形式，是在时间轴的每个关键帧上逐帧绘制不同的内容，? 使其连续播放而成的动画。例如：小鸟飞、秒表、数字的变化、飞舞的蜜蜂、眨眼的星星、飞奔的骏马、林中漫步等。 在学习制作动画之前，先来了解一下重要的概念： 帧与关键帧：帧指一个画面。Flash动画是由许多帧组成的，就如同电影是由一格格带画面的胶皮组成的一样。当帧按照一定的速度连续播放，就形成了动画效果。帧又分为普通帧、关键帧和空白关键帧，其中最重要的是关键帧，是控制动作轨迹特征和动态幅度的关键；而空白关键帧就是没有内容的关键帧，一旦在该帧上创建了图像，空白关键帧就变成了关键帧。关键帧和空白关键帧之外的帧是普通帧，普通帧在时间轴上能显示图形，但不能对图形进行编辑操作。 说了半天概念，有同学可能感到又枯燥又无味并不能真正的理解，我们通过具体实例来体会一下：制作一个“眼球会动的猫”逐帧动画。老师首先给大家演示一下，一会有三个问题等着大家，一定要仔细观察。 下面我们准备用5个画面完成小猫眼球从左边到右边的运动。 1、确定动画的舞台大小和播放速度 在制作动画钱，应该首先确认动画的吴，即动画究竟可以在多大的空间内运动，然后要确认播放速度。 （1）??? 执行“文件” →“新建”命令，在“新建文档”对话框中，选择“常规”选项卡中的Flash文档，建立一个新文件。 （2）??? 在属性面板中，单击“大小”后面的按钮，弹出“文档属性”面板，根据需要设置尺寸大小、背景、帧频（本例尺寸：550px*250px；