2014三年级英下册第一二单元教案（pep人教版新版）.docVIP

2014三年级英语下册第一二单元教案（pep人教版新版） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年级下册英语教案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年上学期 Unit 1 Let’s g t shl! Lessn 1 一、教学目标 1 能听懂、会说：Let’s g t shl Let’s g 并能在实际生活中运用。 2 能听说读lassr 和shl。 3 学唱英歌曲Nie t see u again 二、教学重点 　　　能听懂，会说：Let’s …句型和单词lassr shl。 三、教学难点 　　　能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。 四、教学准备 挂图、头饰、面具等实物，VD、录音机、电脑。 五、教学过程 1．热身（ar-up） 1)．学生听录音表演以前所学的hant和英歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。 2．新授（Presentatin） 1)．全班学生看本VD教学片。 2)．通过观看两遍教学片，让学生试着跟读ust spea部分的内容。 3)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 4)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 )．请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。 6)．去掉VD的声音，让学生为教学片配音。 7)．用图片展示生词lassr和shl，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。 8)．让学生通过lassr这个词对ust spea部分的对话进行改编。 9)．用录音机欣赏英歌曲Nie t see u again（只作欣赏，不必全班学会）。 五、巩固与延伸（nslidatin and extensin） 1．使用第一册Lessn 29挂图让学生结合ust spea 内容组织新的对话，例如： A: Hell! … Nie t see u again B: Hell! … Glad t see u again A: Let’s dra a panda B: Let’s g 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 。 3．家庭作业：跟读，欣赏英歌曲。 Unit 1 Let’s g t shl! Lessn 2 一、教学目标 1．能听懂、会说：“I have a ne ater bttle an I see it? Sure Here u are” 并能在实际生活中运用。 2．能听说读单词strb和ater bttle。 3．学歌谣“I have a strb e t” 二、教学重点 　　　能听懂，会说：“I have …”句型和单词strb 和ater bttle。 三、教学难点 　　　在实际生活中运用“I have…”句型。 四、教学准备 1．教师准备挂图、玩具、具等实物，VD、录音机。 2．学生自备具和自带一些小玩具 五、教学过程 1 热身(ar-up) 1．教师与学生进行日常口语会话练习。 2．复习上学期所学句型“I have a …”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a ne ar”把它递给学生让他说“I have a ne ar”拿出多个玩具练习这个句型，让每一个学生都说一遍。 2．新授（Presentatin） 1)．教师拿出一本故事书说“I have a ne strb”，学生也拿出一本故事书说“I have a ne strb”教师紧接着说“an I see it”学生答“Sure Here u are”和多个学生进行这个对话练习。 2)．全班学生看本VD教学片。 3)．通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读ust spea部分的内容。 4)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 )．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 6)．请部分学生拿着水壶、故事书到前面表演对话。 7)．去掉VD的声音，让学生为教学片配音。 8)．用图片展示生词strb和ater bttle，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。 9)．让学生使用所学过的玩具或具对ust spea部分的对话进行改编并表演出。例如： A: Hi, …I have a ne dll B: Hi, … I have a ne ball A: h, l an I see it B: Sure Here u are A: ! It’s super 10)．听录音欣赏歌谣，在活跃的气氛中